人教版生物七年级下册 4.4.1流动的组织——血液（课件+视频）(共39张PPT+3视频)

(课件网) 循环系统———血管———血液 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织———血液 结缔 组织 学习目标 0 1 通过学习能总结出血液的组成成分及主要功能。 0 2 通过学习能说出三种血细胞的特征。 0 3 通过学习会分析血常规化验单，并尝试利用所学知识解决实际问题。 情景导入 为什么血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据呢？ 0 1 血液的概念、成分 视频：《血液》 1、血液的成分是什么？ 2、为什么把血液称做“流动的组织”? 血浆（淡黄色） 白细胞和血小板 红细胞（红色） （白色） 1、血液的成分 将一定量的人的新鲜血液放入装有少量抗凝剂（如柠檬酸钠）的试管中，用离心机或静置一段时间，可以观察到什么现象？ 分层 血 细 胞 血液 55% 45% 加入抗凝剂静置一段时间血液会分层， 不加入抗凝剂会是什么情况呢？ 思维拓展 抗凝剂 抗凝剂 血清 （没有纤维蛋白原） 血浆 （纤维蛋白原） 请完成《阳光学习评价》课堂导学部分。 自主学习 （时间：8分钟） 0 2 血浆 水、血浆蛋白、葡萄糖、 氨基酸、无机盐 尿素 （废物） ①.运载血细胞 成分： 2、血浆 水 约90% 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3% 血浆蛋白 7% 功能： ②.运输营养物质和废物 （营养物质） 0 3 血细胞 3、血细胞 演示实验：用显微镜观察人血的永久图片 目的要求：认识红细胞和白细胞。 显微镜下的血细胞 红细胞 白细胞 为什么看不到血小板？ 血小板体积很小，低倍显微镜下看不到。 红细胞（RBC，red blood cell） 形态： 数量： 结构： 功能： 两面凹的圆盘状 最多 RBC参考值： 男：4.0×1012———5.5×1012个/升 女：3.5×1012———5.0×1012个/升 红细胞为什么呈红色呢？ 思维拓展 红细胞呈红色，因为富含血红蛋白。 图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子 学习 血红蛋白的工作机制 图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子 学习 血红蛋白的工作机制 图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子 学习 血红蛋白的工作机制 血红蛋白特性： 氧含量高，与氧结合 氧含量低，与氧分离 红细胞（RBC，red blood cell） 形态： 数量： 结构： 功能： 两面凹的圆盘状 最多 RBC参考值： 男：4.0×1012———5.5×1012个/升 女：3.5×1012———5.0×1012个/升 富含血红蛋白； 成熟的红细胞没有细胞核 运输氧气和部分二氧化碳 链接生活 如果体内的红细胞或血红蛋白数量异常，会对健康造成什么影响呢？ 链接生活 事例1：张先生最近头晕乏力，食欲不振，面色苍白，去看医生，医生让张先生做一个血常规检查。 红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板 贫血 症状：头晕乏力，心慌气短，食欲不振等。 缓解办法：多吃富含蛋白质和铁元素的食物，如红枣、猪肝、鸡蛋等 链接生活 如果红细胞和血红蛋白的数量高于正常值呢？ 醉氧 症状：疲倦，无力，胸闷，嗜睡等。 红细胞 结构 两面凹的圆饼状 成熟的红细胞无细胞核 功能 运输氧气和 部分二氧化碳 增加表面积，提高氧气进出细胞的效率 提供更多容纳空间，运载更多的氧气 利于 适应 白细胞（WBC，white blood cell） 形态： 数量： 结构： 功能： 体积比较大，形状不规则 最少 WBC参考值： 4.0×109———10×109个/升 有细胞核 白细胞（WBC，white blood cell） 形态： 数量： 结构： 功能： 体积比较大，形状不规则 最少 WBC参考值： 4.0×109———10×109个/升 有细胞核 吞噬病菌，对人体有保护和防御功能。 白细胞吞噬病菌 链接生活 如果白细胞高于正常值呢？ 事例2 血小板（PLT，platelet） 形态： 数量： 结构： 功能： 体积最小，不规则 PLT参考值： 1×1011———3×1011个/升 数量较少 没有细胞核 止血、凝血 伤口的愈 ... ...