课题《贴贴印印纸版画———家乡古桥》 教材：上教版三年级美术 课时：1课时 类型：绘画表达（ 版画） 【课标要求】 年段要求： 本课属于“绘画表达”主题（版画）单元教学内容，这一主题学习内容在三年级的要求为： 用吹塑板、纸板、誊印纸板或木板等材料制作版画。 学年要求 内容：三年级美术关于版画单元学习内容共涉及到3节课：本学期有《刻刻印印学版画》、《贴贴印印纸版画》和《藏书票》。 要求：三年级学生在“绘画表达”主题中纸版画单元学习上的要点: 知道版画基本知识；初步学会用纸板、吹塑板或誊印板等材料，制作版画。 【教材分析】 1.内容出处：《贴贴印印纸版画———家乡古桥 》是上教版美术第六册第五单元“印出来的画”第2课学习内容。 2.单元要求：本单元共有3节课，《刻刻印印学版画》、《贴贴印印纸版画》和《藏书票》（本课学习要求：主要采用探究、欣赏、实践、交流讨论以及小组合作的形式，学生们以小组的形式完成各种探究任务，在实践中发现用吹塑板、纸板、誊印纸板或木板等材料制作版画的方法，发现版画艺术的独特美。本单元的教学目标是：通过吹塑板、纸板与誊印孔版画的制作方法，拓展学生的视野，增强动手能力，激发对版画的学习兴趣。 3.本课核心知识技能：初步学会用剪、贴的方法制版和油印的方法印版制作一幅纸版画。 【教学对象分析】 本课适用于小学三级学生，这个年龄段的学生对纸版画艺术并不陌生，但不一定能够完全掌握这一门艺术语言的特点和规律。通过本课的学习，使学生亲身参与实践。懂得如何创造和运用纸版画作品，从传统艺术中学到更多的民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 学习经历：三年级学生在一年级的学习中接触过版画如《敲印图形》、《有趣的拓印》等课例，对版画制作有所了解。 已有基础：由于学生一年级开始参加“福泉山小导游”等系列活动，对于南塘桥样已经有了初步的了解，对于桥梁结构有一定的认知；经过一年级版画学习后了解版画制作的方法以及拓印的基本原理。 新知预判：在以往的学习中已积累了一定的版画制作实践经验，初步尝试了实物拓印纹理的制作，但本科的纸版画是一种全新的体验与尝试。要知道不同纸张的肌理会达到如何的一种效果，怎样利用适合的制作方法进行版画创作。时如何控制油墨的量，避免印制模糊，这些对于三年级的学生还是有一定难度的。教师通过示范、典型范例比较赏析去纠正问题。 【教学目标】 知识与技能：了解古桥的相关知识，并通过制作家乡古桥桥，让学生熟练运用纸版画制作剪、贴、刻、印等技能与方法，学会根据画面需要选择适当的纹理以及合理的制作方法。 过程与方法：在制作版画的过程中，通过观察、比较等方法，让学生学习用拼贴以及剪刻的手法表现青浦古桥，并尝试纸的厚薄、纹理的运用和剪贴。 情感态度与价值观：欣赏优秀作品，通过设计制作版画作品，体验版画制作中的乐趣，学会欣赏，树立自信心。 【教学重点与难点】 重点：运用适当的方法制作古桥作品 难点：画面构图合理有创意 【教学策略】 学生自主探索不同材质肌理效果； 2.知道青浦古桥的历史和结构，了解纸版画的制作要点，激发学生兴趣； 3.欣赏教师演示微视频和现场示范，发现不同的表现方法。 4.师生作品比较赏析，进行交流和讲评。 【学习资源】教师演示微视频、生活中同龄学生作品以及教师范例、卡纸等各种纸张。 【教学准备】： 学具：卡纸、瓦楞纸、皱纸、滚筒、油墨、蘑菇头压板、剪刀、双面胶等 教具：同上、相关资料、相关课件等 【教学过程】 一、观察与交流 1、直接出示部分课题《家乡古桥》 2、媒体出示青浦古桥的图片，教师介绍古桥相关知识 学生欣赏并师生交流感受 设计说明：课题的直接出示可以更快的把学生的注意力吸引过来，为接下来的教 ... ...
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