《树立总体国家安全观》教学设计 天门市九真初级中学 向葵 教学目标： 知识目标 了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容；从不同角度、不同层面了解国家安全的意义；理解全面推进国防和军队现代化的意义和目标；知道维护国家安全是公民的责任与义务；知道如何履行维护国家安全的法律义务。 能力目标 在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力；通过学习，提高自己维护国家安全的意识和自觉性；提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。 情感、态度与价值观目标 感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全观；热爱祖国，增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念；遵守法律，学习和了解有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度的自觉性，增强维护国家安全的法治意识。 重点：国家安全与我们息息相关；自觉履行维护国家安全的法定义务。 难点：理解国家安全面临的挑战；理解总体国家安全观和国家安全体系。 教师准备：教学所需要的幻灯片。 学生准备：预习新课。 教学过程： 教师设问：什么是国家安全？你知道国家安全的重要意义吗？我们应该怎样维护国家安全？今天我们就一起来学习第九课《树立总体国家安全观》。（出示幻灯片课题） 播放宣传片《总体国家安全观》，激发学生情感，初步体会什么是总体国家安全观。 过渡语：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。下面我们一起来看一下什么是国家安全？重视国家安全的意义或作用是什么？ 出示教学目标。（学生齐读一遍） 教学活动： 第一章 什么是国家安全 出示幻灯片：根据《国家安全法》第2条规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 1.教师总结：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。（教师适当加以讲解其内涵） 2.国家安全包括哪些内容？ 为了体现总体国家安全观的要求，《中华人民共和国国家安全法》从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全、新型领域安全等12个领域 对国家安全任务进行了明确。 第二章 维护国家安全的意义 幻灯片出示两组图片：教师对图片进行解读：改革开放以来我国和平稳定、政通人和的国内环境，我国现代化建设取得巨大成就，人民生活安定幸福。与抗日战争时期人们的艰难困苦生活形成鲜明对比。叙利亚因为内乱人民生活在水深火热中，人民流离失所，大量难民涌入世界其他地区。 思考问题：请同学们谈谈看了这几组图片后的的感受。小组学生代表回答。 点拨提示：国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 教师引出———坚持总体国家安全观：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 第三章 国家安全面临的威胁和挑战 幻灯片出示图片：我国面临复杂的国家安全形势，让学生直观体会国家安全形势复杂严峻。 教师进一步展示我国在政治安全、国土安全、军事 ... ...
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