深与浅的颜色 美术一年级第2学期 教学目标： 知识与技能：感受大师人像作品的特点，学会用深浅颜色衬托头像的配色方法， 为大师作品的线描图涂色。 过程与方法：在欣赏大师作品的过程中，交流感受，发现其独特的表现方法， 学习深浅变化的颜色表现人像和背景的方法。 情感态度价值观：欣赏大师作品，培养观察、感受深浅颜色头像的不同美感， 树立学习大师作品的信心。 教学重点：用深浅颜色衬托头像。 教学难点：头像和背景的色彩运用。 教学准备： 学具：油画棒、线描底版等。 教具：范图，油画棒，课件等。 教学过程： 一、导入 1、师：出示莫迪里安尼的照片，简单介绍莫迪里安尼生平。 2、师：出示莫迪里安尼的作品 生：欣赏、思考：这些画的用色有什么特点？ 用深色画背景，用浅色画皮肤，使人物更突出。 3、师：出示课题《深与浅的颜色》 二、新授 1、师：出示莫迪里安尼的作品和人物照片。 生：比较画家笔下的人物和生活中的人物有什么区别？ 画家笔下的人物造型简洁、夸张，脖子拉长 2、生：比较同一灰色方块在不同深浅底色下的视觉差异。 比较不同明度的袋鼠在不同深浅底色下的视觉差异。 3、生：再看莫迪里安尼的作品，再次明确：用深色画背景，用浅色画皮肤，使 人物更突出。 三、绘画 1、师：出示作业要求： ①用深浅搭配的颜色给轮廓图上色, 使人物更突出 ②可以用接色法使色彩更丰富 ③涂色不要超出方框 师：示范接色 2、生：再看莫迪里安尼的作品，如果用浅色画背景，就用深色画皮肤，使人物更突出。 3、生：给莫迪里安尼作品的轮廓图涂色 师：巡回指导 四、展示与评价 1、生：作业展示 自评：自我介绍作品中的色彩运用。 互评内容： ①人像色彩丰富变化 ②颜色间的自然衔接。 ③人物与背景之间的深浅变化 2、师：评价、小结 以肯定学生的作品为主，鼓励创作。
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