教 学 目 标 知识目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解环境保护的目的以及重要性。并通过学习了解招贴画的基本知识和设计方法，感受公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。?? 能力目标:?学会收集、整理相关资料，提高学生的语言表达能力，培养学生的想象力和绘画语言的表现力。 情感目标：增强学生的环保意识，热爱大自然，热爱生活，呼吁人们保护我们的家园，争做环保小卫士。 教学重点： 围绕环境保护这一主题进行多种形式创作，呼吁人们爱护环境，保护我们的家园。培养环保意识。以及招贴画设计的表现形式。 教学难点： 启发学生思维，使学生大胆发挥想象，激发学生怎么更好的去保护环境。 教学准备： 教具：课件、范作。 学具：各种颜料、彩笔、铅笔、8开纸等工具。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 导 入 阶 段 1、组织教学 2、播放一段视频，让学生谈看过的感受，教师总结。 3、针对这些环境问题我们应该怎么办？争当环保小卫士，引出课题。出示课题。 师生问好 学生观看， 各抒己见， 畅所欲言。 集中学生注意力，激发学生学习兴趣。让学生对环境问题予以关注。 发 展 阶 段 1、列举几位名人投身环保公益事业的事例。 2、我们在美术课堂上能做些什么？（画招贴画）并介绍什么是招贴画。 3、分析讨论我们生活中在哪见过海报？并对比见过的海报作用一样吗？让学生初步了解公益招贴画。 4、介绍招贴画的表现技巧：陈述、对比、联想、夸张、 借喻、组合（合成）、变异（突变）、反常规思维。结合教材范例及图片和学生进行分析。 5、学生讨论如何让你的招贴引起观者的共鸣？（立意、形象、文字、色彩） 6、学生以个人或小组为单位，结合生活中不和谐的社会现象确定主题进行公益招贴画设计。 作业要求：（1）、主题明确。 （2）、构图合理。 （3）、色彩搭配和谐。 学生收集资料 学生观察讨论 学生分析回答 学生讨论回答， 确定主题 创作实践： 以个人或小组为单位构思创作。 培养学生收集整理资料的能力。 让学生养成细心观察生活的好习惯。 锻炼学生形象思维及概况能力 培养学生的设计能力，提升学生的自信心! 评 价 阶 段 1、展评作品 。 2、知识拓展：通过欣赏，拓展思维。 3、总结。 评价作品。 谈收获。 通过相互评价，认识自己的不足，带动学生更好地投入公益事业中去。 《环保小卫士》教案
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