《基本指法再加强》教案 一、教学目标 1.通过观察示范、理解规范的打字姿势。 2.通过讲解、演示,掌握准确定位基准键的方法。 二、重点难点 教学重点: 1.熟悉手指与基准键的对应关系。 2.掌握规范的基准键指法 3.端正键盘输入的姿势。 教学难点: 1.掌握规范的基准键指法 2.端正键盘输入的姿势。 三、教学过程 （一）导入 问题导入：提问键盘的作用有哪些，自己平时是如何打字的。 （二）新授 1.打字姿势认识 看图片辨别打字姿势是否正确。学习打字歌。 2.指法认识 （1）认识手指，运用插图,在小组内学习各手指的名称, （2）学习定位键,生触摸FJ两键,感受定位键与其他键的区别,通过不看键盘,找这两个键。引导他们思考两横杠的作用。讲解示范定位键的定义,“我们把有小横杠的F和J叫做定位键。”“并且用两个食指控制定位键F和J ”明确定位键的使用方法。 （3）基准键的学习，通过明确基准键与定位键的联系:基准键就是以FJ为准,手指依次落下所在的键位,A、S、D、F和J、K、L、:这八个键叫基准键。学会基准键的放法。师在“依次落下”处点拨提示,生自主探究,不看键盘快速准确的找到基准键,总结出基准键的放法步骤,初步渗透盲打的技巧。教师引导生明确手指与基准键对应规则: a. 键盘上的每一个键都必须由规定的那一根手指击打。 b.每根手指也只能击打键盘上规定区域内的键。 （4）课堂练习。 四、课堂总结(
课件网) 基本指法再加强 新课导入 同学们，认识这个吗？ 新课导入 就是键盘，我们能够通过键盘把文字输入到电脑里，平时大家打字快吗？姿势是否正确呢？ 一是要有正确的姿势与指法。 二是要熟悉键盘。 新课学习 正确的姿势 新课学习 腰挺直，肩放松，两脚平放于地面。 两肘垂，腕平直，手指曲放基准键。 拇指轻触空格键，十指分工轻击打。 注：肘zhǒu是上臂与前臂相接处向外凸起的部分：胳膊肘儿。 腕[wàn]胳膊下端与手掌相连的部分：手腕。 新课学习 打字歌 新课学习 正确的指法 拇指 小指 食指 中指 无名指 无名指 小指 新课学习 新课学习 仔细观察，这两个键与其他键有什么不同？ 我们把有小横杠的F和J叫做定位键。 并且用两个食指控制定位键F和J 。 F J 新课学习 食指 F J 新课学习 基准键就是以FJ为准，手指依次落下所在的键位，A、S、D、F和J、K、L、;这八个键叫基准键。 基准键 新课学习 F J F J 新课学习 指法 新课学习 跟我一起念念念。 fff 、jjj ，它们叫做定位键。 食指随时放上面。 fff, jjj,ddd,kkk,sss,aaa,lll,;;; 它们叫做基准键。 十指随时放上面。 新课学习 不用眼睛用手指，你能找到基准键吗？ 新课学习 新课学习 击键体验 课堂练习 1、以指尖敲键，敲键时要轻、快。 2、敲完键后，手指要立即返回基本键。 简单概况就是：轻、快、准、稳、回。 敲键的方法 课堂小结 ... ...
