合肥市2021年高三第二次教学质量检测 语文试题参考答案及评分标准 (一)(9分 (3分)A 3分)C 3分 (二)(12分 分 挥核心城市在创新方面的 分别构建知识与技术协同创新的子网络 鉴发展“创 新飞地”,推动核心城市与边缘城市之间“发展共同体”建设。(2分)③多领域协 环保资金从发达地区向欠发达 移。(2分 三)(15分 原文省略第三人称 她”,直接诉诸具体的视觉所见,使读者更有代入感。②原文“深蓝”浅蓝”“湛 蓝”相连,更能表现快速上升的感知过程 种托举 ③原文强调重点落于“云缝中的天空 有利于表现劫后余生的激动和欣 符合原文逻辑。④原文表述运用短句,富有节奏感,与 分 风更为和 (每点2分,答满3点即 9.(6分 宏大景象:壮阔的大海和瑰丽的海上日落,暴风雨骇人的景象和惊人的破坏力,“深海一号”网箱的 模。(2分)②伟大 基层干部吴 民 设者不辞 奉献精神和满足百姓更髙品质生活需求的伟大梦想,鳃人潜水救援队英勇救助落水者的无畏气概 分)③二者结合:人类运用智慧合理利用自然的远大志向和伟大实践,人类与大自然勇敢搏斗的顽强 2分) 文试题答案第 代诗文阅读(34分 分) 分)C 分 期间,所奉丧礼超过常规。专心致志,勤奋好学,被 意通顺给3分,译出“过礼”、被动句各得1分 考古人治国之道,却想举行封禅大典,这都是君 慕虚名 处下阿谀旨意的表现 意通 判断句各得1分 )(9分) 4.(3分) (6分 作者希望真上人演奏《南风》,借助音乐来艺术地表现风调雨顺、百姓和 主无为的盛世图景 分)②表达了作者以民为本、忧民之忧的 及希望百姓解愠阜财的愿 世之乐的内心期盼,升华了作者的情感,提升了全诗的格调。(2分 三)(6分) 分) 彼竭我盈 伏焉 绳则 金就砺则 (3)烟斜雾横雷霆乍惊 文字运用(20分 (3分)A (3分)C 不可忽视其主要诱因 不要忽视脂肪肝的危害 不能忽视生活习惯的影 (5分 民素养,优化教育资源,崇文明尚传承,合肥正塑造现代新形象 研 技揽贤才 承担国家新使 进生态修复,倡导绿色生活,拥山水宜 肥正践行生态新理念 分) 按照2020年普通高等学校招生全国统一考试全国I卷作文标准 文试题答案第2合肥市2021年高三第二次教学质量检测 语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2.答第I卷时。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用惊皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔连清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束。务必将答题卡和答题卷一并上交。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 思想的书面表达，必出之以特定的文体；而文体，作为有意味的形式，会对思想的表达产生怎样的影响？ 在中国古代，经学的注疏、子学的论著和论体文，以及集部的论、辩、策、议等，这些文体集中承担了说理议论的功能。它们渊源有别，体制各异，承载了思想表达的不同诉求。一个思想家，在不同文体中所表达的思考，会有值得关注的差异：而同一个思想潮流中，不同的思想家，往往有不同的文体偏好。由此折射其思考路径的分殊。从大的范围来讲，各种文体在历史上的兴衰起落。也常常与思想潮流的演变相伴随。 长期以来，思想史所关注的思想史料，都没有“文体个性”：而文体学的讨论，又往往忽视说理议论的思想表达文体。中国思想史和文体传统的丰富内涵，也国此受到障蔽。对古代思想表达的文体传统进行梳理，显然有其念义。从更大 ... ...
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