中小学教育资源及组卷应用平台 22 .古诗三首 一、给下面加点的多音字选择正确的读音。 chán dān shàn 如果让单( )田芳先生讲卫青追单( )于的故事，肯定会非常精彩。单( )是他那沙的声音，就会让不少人想起童年听说书的经历。 二、看拼音，写词语。 fú róng chá hú dà yàn ( ) ( ) ( ) yàn tái qián kūn luò hé ( ) ( ) ( ) 三、同音字组词。 hú yàn fú 水( ) 鸿( ) ( )蕖 ( )狸 鲜( ) ( )务 ( )闹 实( ) ( )持 ( )度 ( )子 沉( ) 四、给下列加点字词选择正确的解释。 1.一片冰心在玉壶( ) A.冰冷的心 B.像冰一样晶莹、纯洁的心。 2.欲将轻骑逐( ) A.骑兵。 B.骑马。 3.只留清气满乾坤( ) A.天地间。 B.男女间 五、先解释加点的词，再写出诗句的意思。 1.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 寒雨: 。 平明: 。 诗意: 。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 月黑: 。 遁: 。 诗意: 。 3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 头： 。 痕： 。 诗意: 。 六、读诗句，按要求完成练习。 1.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 (1)这里“将”的意思是 ，与下面( )中加点字的读音相同。 A.将军 B.将领 C.将要 D.将来 (2)当我读这两句诗的时候，脑海里出现了 的画面，感受到了将土们 的精神。 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (1)这两句写的是 (花)，表现了它 的品格。 我还知道其他描写这种花的诗句: 七、根据课文内容填空。 1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者是 代诗人 。本诗写的是 (A.第二天早晨 B.第一天晚上)作者在江边送别 的情景，其中“ ， 。”两句运用了比喻的修辞。 2.《塞下曲》中的题目“塞下曲”是古代的一种 (情歌 军歌)，第一句点明时间是在一个 的晚上，第二句中的“单于”指的是 ，第三句写了我军准备 的情形，第四句写出了天气的 。 八、课内阅读。 墨 梅 [元]王 冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 1.诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他 的高尚情操。 2.诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁;后两句 ，说明他画梅花不是为了 ，只是要让 。 3.从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神?从梅花的品格精神联想到哪些人呢? 九、课外阅读。 别董大 [唐]高 适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1.《别董大》是一首 诗，前两句是写 ，后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了 的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是： 。 2.《送元二使安西》的作者是 朝诗人 。“浥”这个字读 。柳树的颜色是 。古诗前两句是 (写景/写送别)的。这首古诗表达了诗人 的感情。 两首诗的相同点是 。不同点是 。 4.通读《别董大》，想象古诗描写的景象，用自的话写出古诗描写的故事。 参考答案 一、shàn chán dān 二、芙蓉 茶壶 大雁 砚台 乾坤 洛河 三、壶 狐 胡 弧 雁 艳 验 燕 芙 服 扶 浮 四、1.B 2.A 3.A 五、1.秋冬时节的冷雨 天刚亮 迷蒙的烟雨，连夜酒遍吴地江天，清晨送走你，只对楚山离愁无限。 2.没有月光 逃走 夜静月黑，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。 3.边上 痕迹 我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。 六、1.(1)率领 B (2)示例:天寒地冻，大雪纷飞，将军率领一支轻装的骑兵去追赶逃敌不惧严寒、斗志昂扬、热爱祖国 2.(1)梅花 示例:正直清高 (2)示例:遥知不是雪，为有暗香来。 七、1.唐 王昌龄 A 辛渐 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 2.军歌 月黑寂静 敌军的最高将领 追击敌军 寒冷 八、1.鄙视流俗、贞洁自守 2.抒情言志 让人夸赞颜色好 梅花的香气弥漫在天地之间 3.高风亮节、神清骨秀、 ... ...
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