《套色剪纸 ———年年有“鱼” 》教案 单元主题：感受民间艺术 课题：套色剪纸 年年有“鱼” 类别：剪纸 课时：1课时 教学目标： 知识与技能：学习套色剪纸的知识，运用剪、贴（背面贴彩纸）的技能，制作有特点的套色剪纸作品。 过程与方法：在欣赏和比较过程中，发现套色剪纸的特点，学习民间套色剪纸的独特方法。 情感态度价值观：感受民间剪纸丰富多样的形式和简洁通透的审美趣味，提高对中国传统剪纸艺术的兴趣。 教学重点：认识套色剪纸，掌握套色剪纸的制作方法。 教学难点：剪刻纹样和套色的运用。 教学准备： 学具：剪刀、彩纸、固体胶等。 教具：剪纸作品资料、剪刀、彩纸等。 教学过程： 一、欣赏与了解 1、出示“年年有_____”。 2、出示套色剪纸作品，与普通剪纸作品相比较，有何特点，并作简单介绍。 3、揭示课题：套色剪纸———年年有“鱼” 二、观察与分析 1、出示作品，观察分析套色剪纸的特点。 主稿通常采用黑色； 三大特点：造型：夸张；色彩：丰富；图案：简洁、装饰性强 2、简介套色剪纸两种风格。 全面套色剪纸：面面俱到；严谨、精致。 局部套色剪纸：画龙点睛；轻松、随意。 3、打开课本，学生自探套色剪纸的制作过程。 4、师小结板书制作过程：剪切形象； 添加纹样； 彩纸套色 5、师示范制作过程 ▲、剪切主体形象 6、学生尝试剪切轮廓，教师巡回指导 三、示范与实践 1、回忆巩固剪纸作品中的纹样。 2、师示范制作过程 ▲、添加纹样 ▲、彩纸套色 3、学生尝试剪切纹样、套色，教师指导，发现问题及时纠正。 四、展示与评价 1、展示作品。 2、互相欣赏和评议。 3、教师小结、交流感受和体会 教案说明： 本课是上教版小学美术四年级第一学期第六单元的教学内容。剪纸对于学生并不陌生，但是套色剪纸对学生来说却是第一次，通过本课学习，让学生了解套色剪纸的制作方法，感受剪纸艺术形式的多样性，体会以色纸为“颜料”的制作乐趣。 套色剪纸的制作程序相对一般剪纸来说要复杂一些，它不仅需要剪切形象、纹样、还需要用彩纸来套色等工序才能完成一幅作品，而且剪切题材也多种多样。所以本课我避繁就简，从最简单、学生最容易操作的一个点出发———取学生耳熟能详的词“年年有余”切入，再通过生活中的习俗，道出“鱼”和年年有余的联系，而鱼又是学生喜欢的小动物，选择学生感兴趣的教学内容，学生就不会觉得上美术课是一种负担，不会把完成美术作业看成一项艰巨任务，从而达到更好的教学目的。 教学过程中我一直以学生为中心，通过欣赏、自探、动手操作、教师示范等环节去调动学生的学习热情，培养他们眼、手、脑的协调性，让学生在乐中学、在领悟中自主地学，自主地形成这节课的知识体系。尊重、关爱每一位学生，把自己当做学生中的一分子，和学生一起参与作品的完成和讨论，拉近自己和学生之间的距离，营造愉快的学习气氛，让学生以轻松的心情去体验学习过程中的乐趣，享受自己的劳动成果，以一份真诚的心与学生交流思想，把他们的艺术表现热情培养起来，并留一个空间，让学生的艺术个性体现出来，让他们在剪纸创作中产生一种极大的满足感，从而主动的克服制作中的困难、障碍。所以本课的教学对儿童的手工制作能力、意志和毅力是一种综合的锻炼。 在课堂上开展对剪纸艺术的学习，这是美术课课堂教学的一个亮点，不仅促进了学生的身心发展，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还发展了同学们的创造力，更重要的是保护并继承了中国的传统艺术。 ... ...
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