中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版信息技术六年级第四册（上） 第6课 秋游去———设置动作补间动画 教学设计 课题 秋游去—设置动作补间动画 单元 第6课 学科 信息技术 年级 六 学习目标 （1）学会制作动作补间动画。（2）掌握元件渐隐效果的设置。（3）了解形状补间动画与动作补间动画之间的区别。（4）巩固元件操作的基本方法。 重点 制作物体的动作补间动画和文字的动作补间动画 难点 两种基础动画制作方法的异同，触类旁通制作其他动画 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1．请学生欣赏动画：要去秋游了，校车开动了，你们看贝贝和玲玲他们多快乐呀。2．请学生说说：校车的变化有什么特点，可以用逐帧动画制作出来吗？3．像这样表现一个物体运动的动画，我们一般利用另一种补间动画———动作补间来实现。4．板书：秋游去———设置动作补间动画。 通过导入初步了解本节课学习内容。 激发学生的学习兴趣。 讲授新课拓展延伸，巩固提高 1．要制作动画，必须准备好相应的素材。提问：要制作“校车运动”的动画，如何准备素材呢？准备素材时要注意什么？2．请大家仿照教材，导入“校车”图片素材。3．请学生思考：①导入到舞台与导入到库有什么区别？②Gif动画能导入吗？③导入到库中的图片已经是元件了吗？1．教师打开“秋游去.fla”源文件，请学生观察，并提出问题：①这段动画有几个关键帧，各关键帧里分别有什么内容？②各关键帧里的内容是分离的还是一个整体？③其他帧是什么颜色，有什么特点？1．请学生参照教材，动手制作“校车运动”的动画。2．教师巡视指导。3．找出有典型的错误的同学，请学生帮助分析。4．请学生比较形状补间动画和动作补间动画的异同点。5．请学生小组讨论：两个关键帧中不是同一元件或组合动画效果会怎样。6．板书：起始关键帧→终止关键帧↓ 动作补间 ↓组合或元件 组合或元件1．请学生说一说：有什么办法可以使车轮动起来？（讨论实现方法，不要求学生进行操作）2．生活中的哪些现象可以制作成“动作补间动画”？1．动作补间动画和形状补间动画一样，都能制作出绚丽的文字效果，如网站广告的渐隐效果。请把“秋游去.fla”文件里的校车动作补间动画设置为渐隐效果的动作补间动画，校车可以渐渐出现也可以渐渐消失。 独立动手操作。结合教材，自主学习。根据目标阅读课本，完成相应操作聆听并思考解决方案。要求学生联系生活实际，给学生提供了一个自我创作的实践机会。 锻炼学生的自主学习能力以及操作能力。由问题引入，激发学生的学习兴趣。锻炼学生的操作能力，通过实际操作掌握相应知识。以学生为主，注重学生个体化差异，体现分层次教学，突破教学难点。 课堂小结 请学生说一说制作动作补间动画的步骤，以及形状补间动画和动作补间动画的相同与不同之处。 学生总结交流。 巩固所学知识。 板书 第6课 秋游去———设置动作补间动画一、组织素材二、设置动作补间动画三、制作渐隐效果 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 小学信息技术（粤教版） 第四册上B版教材 第6课 秋游去 ———设置动作补间动画 新知导入 制作物体移动效果，用“动作补间动画”设置比用“逐帧动画”方便快捷得多。 新知讲解 一、组织素材 不管制作什么动画，都要准备好素材。素材的来源可以是自己绘制，也可以是教学光盘里的资源，或者是从网上收集而来。我们鼓励原创，叵是借用他人的素材，可一定要注意版权问题。 首先新建一个Flash文件，设置文档尺寸为750X180PX。参照图6-1所示的操作方法，把校车图片导入到库中（校车素材 ... ...
