《水墨画动物———虾》教案 教学目标： 学生欣赏水墨画视频，激发学生热爱小动物的思想感情。 教师示范《水墨画动物———虾》画法步骤，让学生了解（掌握）画虾的步骤。 学生小练习，进一步了解水墨画的方法。 教学重难点 1、学生欣赏水墨画图片，激发学生热爱小动物的思想感情。 2、教师示范《水墨画动物———虾》画法步骤，让学生了解画虾的基本方法及步骤。 教学准备 1、（学生）毛笔、墨汁、调色盘、画毡等工具材料。 2、（教师）常用的国画示范工具等。 教学过程 一、.欣赏感受。 （1）给学生播放中国经典水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》片段。 带问题观看：想一想，我们今天看的动画片与我们平日看的动画片有什么区别？（学生思考回答） （2）引入课题：教师板书：《水墨画动物》 二、简介。 （一）中外名家介绍。 1、意大利：达芬奇———《蒙娜丽莎》， 2、中国：齐白石———《虾》 徐悲鸿———《马》 （二）水墨画常用工具介绍 1、毛笔：中号提斗笔， 2、墨：浓、淡、深、钱、焦， 3、纸：生宣、熟宣（今天用的是生宣） 4、水（清水）, 5、调色盘：合适的均可，(今天用的有菜盘、杯子）。 三、.教师示范。 《水墨画动物———虾》画法步骤 （一）、用中号羊毫提斗笔、笔前端蘸中墨，笔根点清水，用中锋画出一条线，定出虾头 的方向。 （二）、在第一笔前半顺笔下压，压扁笔画出虾的头。 （一） （二） （三）、顺势在第二笔右下方画出虾的“下巴”，以显示头部的立体感与厚度 。 （四）、用侧锋在中线的两边各画一笔，画出头部两片的薄硬壳。? （三） （四） （五）用侧锋画腹部。一共五节，节与节环环相扣，前大后小。先画前三节，画第三节时虾 背要拱起。 （六）画第四节第五节，与前三节形成曲线变化，用笔由侧锋逐渐转为中锋。 （五） （六） （七）顺势用中锋画出尾巴中间的一笔，用侧锋在中间一笔的两边分别画出两侧的尾巴，注意透视。 （八）虾有八条前腿，但侧面虾只画四条，画在头胸下部。 (七） （八） (九)、虾有十条后腿，侧面只画5条，画于每节下端。 墨色浓淡应与躯干一致或略重，用笔要灵活有变化。 (十)、画出上部虾臂、虾钳。画虾臂，从头胸二分之一的地方向外画，共三节，一、二节较细，出钳的一节较粗。两条虾钳线稍向内弯显出有力。虾臂第一节较短，第二节稍长，第三节短粗。画虾臂和钳时最好出现一点“飞白”来体现骨的质感。 （九） （十） (十一)、画出下部虾臂、虾钳。 (十二)、虾须共有六条，其中四条须从虾的两个戟状薄硬壳部位伸出，两条前伸，另两条后甩，还有两条从虾的眼下伸出向后弯去。先画出前边两条虾须。 （十一） （十二） （十三）、画出中间两条虾须。 （十四）、画出后边两条虾须。画虾须最见功力，需要多加练习 （十三） （十四） （十五）、用狼毫秃笔，蘸浓墨，在头胸前四分之一处点虾眼，用中锋横笔，起笔要藏锋，点眼后虾就灵动，活了起来。 （十六）、在虾的头、未干的淡墨上加两笔焦墨，分别画出虾脑、虾线。这样会使虾的透明感更为显著。 四、小结。 五、学生小练笔。 （1）学生用水墨画练习画虾。 （2）学生练习，教师巡视辅导。 （3）教师点评。 六、本课总结，设升华主题， 七、板书设计 材料：笔、墨、纸、水、调色盘 水墨画 用笔：中锋、侧缝 方法：点、面、线 课后反思：在《水墨画动物》这一节课的开头，我用了一个动画视频进行导入，激发学生的学习兴趣。孩子们都爱看动画片，所以我为孩子们准备了《水墨画-虾》，这部动画片使用水墨画的方法饭、线面。由此，孩子们在观看的过程中也就是在欣赏一幅幅动态的水墨画，孩子们在观看的时候专心致志，时不时的跟着情节发出笑声，激发学生画的欲望，孩子们学画水墨画的兴致更高了，很多小孩都迫 ... ...
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