2021中考语文二轮复习14.3.1课内文言文阅读分册分篇真题精练(七上) 练习版+答案版+课件(共39张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 2021中考语文二轮复习 14.3.1课内文言文分册分篇真题精练(七上) (一)阅读下列文言文，回答问题。 《世说新语》二则 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1．用“/”为下面的句子划分朗读节奏，限画两处。 谢太傅 寒雪日 内集。 2．解释下列加点的词语。 (1)与儿女讲论文义( ) (2)俄而雪骤( )( ) (3)撒盐空中差可拟( ) 文章的义理 不久，一会儿 急 相比 3．用现代汉语翻译下列句子。 (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么？” (2)兄女曰：“未若柳絮因风起。” 谢太傅哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮漫天飞舞。” (3)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 谢太傅哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。” 4．文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种愉悦、轻松的家庭气氛。 5．两个咏雪的句子“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”， 哪一个更好？请谈谈理由。 示例一：“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。示例二：“柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蕴，它给人以春天即将到来的感觉，而“撒盐”一喻缺乏意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴。 6．文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？ 文章结尾交代谢道韫的身份，暗示作者赞赏她的才气。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．解释下列加点的词语。 (1)期日中( ) (2)相委而去 ( ) (3)尊君在不( ) (4)元方入门不顾( ) 约定 舍弃 “不”同“否”，句末语气词，表询问 回头看 2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．去后乃至　　　乃不知有汉 B．下车引之 公与之乘 C．相委而去 面山而居 D．公欣然曰 然侍卫之臣不懈于内 B 3．用现代汉语翻译下列句子。 (1)非人哉！与人期行，相委而去。 真不是君子啊！和我相约出行，却丢下我走了。 (2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 中午您没有到，就是不守信用；您在儿子面前骂他的父亲，就是无礼。 (3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 4．从选文中我们可以看出元方是一个怎样的孩子？ 元方是一个明白事理、聪明、机智、率性、方正的孩子。 5．文章在为人处世方面说明了一个什么道理？ 做人要讲究诚信。 6．元方入门不顾是否失礼？说说你的看法。 示例一：元方入门不顾不应为失礼。其一，全文主要写元方懂得为人之理，“客”无信、无礼从反面说明信和礼的重要；其二，对于一个七岁的孩子，我们不应该苛求。__示例二：元方入门不顾应为失礼。理由是：别人已经深感惭愧并表示了歉意，就应该宽容别人，做人应有宽容、原谅别人错误的心胸。 (二)阅读下列文言文，回答问题。 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不 ... ...