本章扼要回顾 教材p109-p110 同学们通过本章学习，根据“信息系统的软件与应用”知识结构图,扼要回顾、总结、归纳学过的内容，建立自已的知识结构体系。 本章学业评价 同学们完成下列测试题(更多的测试题可以在教科书的配套学习资源包中查看）,并通过“本章扼要回顾”以及本章的项目活动评价，综合评价自己在信息技术知识与技能、解决实际问题的过程与方法,以及相关情感态度与价值观的形成等方面，是否达到了本章的学习目标。 1.单选题 (1)·小王通过浏览器在网络学习系统上点播了语文古诗词微课，服务器接收请求并将对应的微课视频返回给小王进行学习。请问该学习系统的体系结构可能是（B)。A,客户机/服务器结构 B.浏览器/服务器结构C.对等网络结构D．文件/服务器结构 （2）下列不属于信息系统基础软件的是(V)。A.Windows B.Linux C. Mysql D. WPS (3）同学们在高中阶段会各自选修不同的课程,学校中用来管理课程选修信息的学生选课系统属于（D）。滚动鼠标轴或单击,开始截长图A.字处理软件C.多媒体制作软件D.数据库应用软件 2．思考题 考试报名系统、学习管理系统、食堂管理系统……可以预见，随着社会的发展，信息系统的应用会越来越多，它给我们带来便利,也在改变着我们的生活和学习。我们要如何面对和适应这些改变? 3．情境题 超市使用信息管理系统来完成进货、销售、存货管理、销售数据分析等工作。顾客在超市结账的时候，工作人员会拿着手持扫码器对商品的条形码进行扫描，最后完成购物清单打印和收款。请完成下列问题: （1）工作人员对商品的条形码进行扫描后,得到了什么数据? (2）得到的数据去哪里了?顾客的购物账单是怎样生成的?简要描述从工作人员扫码到打印出帐单,信息系统的工作过程。 (3）简要描述超市信息管理系统的结构及主要模块的功能。 拓展：什么是Moodle Moodle是一个开源课程管理系统（CMS），也被称为学习管理系统（LMS）或虚拟学习环境（VLE）。它已成为深受世界各地教育工作者喜爱的一种为学生建立网上动态网站的工具。为了正常运行Moodle，它需要被安装在Web服务器上，无论是在自己的电脑或网络托管公司。 [1] Moodle 平台界面简单、精巧。使用者可以根据需要随时调整界面，增减内容。课程列表显示了服务器上每门课程的描述，包括是否允许访客使用，访问者可以对课程进行分类和搜索，按自己的需要学习课程。 Moodle 平台还具有兼容和易用性。可以几乎在任何支持 PHP 的平台上安装，安装过程简单。只需要一个数据库（并且可以共享）。它具有全面的数据库抽象层，几乎支持所有的主流数据库（除了初始表定义）。利用 Moodle ，现今主要的媒体文件都可以进行传送，这使可以利用的资源极大丰富。在对媒体资源进行编辑时，利用的是用所见即所得的编辑器，这使得使用者无需经过专业培训，就能掌握 Moodle 的基本操作与编辑。Moodle 注重全面的安全性，所有的表单都被检查，数据都被校验， cookie 是被加密的。用户注册时，通过电子邮件进行首次登陆，且同一个邮件地址不能在同一门课程中进行重复注册，所有这些，都使得 Moodle 的安全性得到了加强。目前，Moodle 项目仍然在不断的开发与完善中。 Moodle是B/S模式的应用程序，但是一般而言，只适合于中小型学校。 主要功能 1、课程管理 教师可以全面控制课程的所有设置，包括限制其它教师 可以选择课程的格式为星期、主题或社区讨论 灵活的课程活动配置———论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论 课程自上次登陆以来的变化可以显示在课程主页上———便于成员了解当前动态 绝大部分的文本（资源、论坛帖子等）可以用所见即所得的编辑器编辑 所有在论坛、测验和作业评定的分数都可以在同一页面查看（并且可以下载为电子表格文件） 全面的 ... ...
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