(
课件网) ———六（3）班家长会 最好的学校未必适合每个孩子。 不同的孩子肯定适合不同风格的学校。 当鸡头不做凤尾 一个人群后20%的人，通过三年努力变成前20%的几率，远远小于20%。与其在名校垫底，不如在普通学校保证前20%，这要比在名校升到前20%付出的代价和努力要小得多，同时他们也要比名校后20%成功的可能性或概率要大得多，而且获得的表扬、关注和肯定也要比在名校多。在名校的后20%，收获的更多的是心理上的自卑和考试失败的体验更多，如果在一个适合自己的学校，既能保持持久的上进心，天天听到老师的表扬，更能每天获得天天进步的动力. 家长必知的小升初三大误区 误区一 不读名校就是亏待了孩子 误区解读： “名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处，可是正如没有包治百病的灵丹一样，也没有能够教好所有学生的学校，所以择校时家长不应盲目地“名校崇拜”，而应综合评价孩子的性格特点、学习基础，家庭的经济状况，甚至路途的远近等综合因素，选择一所最适合的学校。 误区二 孩子读名校，家长更有“脸面” 很多家长择校带有很强的攀比心理，看到同事的孩子进了“某某名校”，自己不把孩子送进名校，脸上挂不住。人家择校，我也择。有的家长开始并不想让孩子择校，因为离家远。但同事的孩子都择校，于是就随大流，也让孩子择校。 误区三 选学校“舍近求远” 家长受各种外界因素的影响，对学校的好坏做出自以为正确的偏颇评价。现在有的家长，总是以为自己周围的学校不如外地的学校，这种心态就好比好的风景总在远处一样。 作为毕业班家长需要做到“四个一 1、树立一个目标。 这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。 2、培养一种意识。 毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。 3、制订一份计划。 有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。 4、形成一种习惯。 这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运 各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。 给子女多一点关爱 给子女多一点安宁 给子女多一点约束 给子女多一点引导 和教师多一点联系 ... ...
