(
课件网) 爱护环境教育：爱护校园公物，从我做起 目录 引言 校园公物种类及功能 校园公物损坏现状及原因分析 爱护校园公物的措施与方法 案例分析：成功实践爱护校园公物的经验分享 实践活动：从我做起，落实爱护校园公物行动 PART 01 引言 倡导爱护校园公物，提高环保意识，培养良好品德。 校园公物是学生学习、生活的重要资源，关系到学校整体形象和学生的切身利益。 目的 背景 目的和背景 教学设施 课桌椅、黑板、投影仪等是教学活动的基本保障。 生活设施 宿舍床铺、食堂餐具等是学生日常生活的必需品。 公共设施 图书馆、体育场馆等是丰富学生课余生活的重要场所。 校园公物的重要性 树立榜样 通过自身行动影响和带动他人，形成良好的环保氛围。 培养责任感 爱护公物是每个人的责任和义务，体现了对学校和社会的尊重。 提升品德修养 爱护公物是文明礼貌的体现，有助于培养高尚的道德品质。 爱护环境，从我做起的意义 PART 02 校园公物种类及功能 提供学生上课、自习时使用的基本家具。 桌椅板凳 用于教师授课、学生展示和互动学习的必备工具。 黑板与多媒体设备 保障教室照明和通风，创造舒适的学习环境。 灯具与电扇 维护教室卫生，保持整洁的学习环境。 清洁用具 教室设施及用品 提供丰富的阅读资源，满足学生的知识需求。 图书杂志 包括电脑、网络等，方便学生查阅资料和进行在线学习。 电子资源 提供安静、舒适的学习环境，促进学生自主学习。 桌椅与自习区 保障图书资源的流通和管理，方便学生借阅和归还。 借阅与归还系统 图书馆资源 包括田径场、篮球场、足球场等，提供学生运动锻炼的场所。 运动场地 提供学生锻炼身体、保持健康的必备工具。 健身器材与设施 体育器材与场地 如篮球、足球、乒乓球等，满足学生各种体育运动的需求。 体育器材 如防护网、照明设备等，保障学生运动时的安全。 安全保障设施 绿化植被 包括草坪、花卉、树木等，美化校园环境，净化空气。 环保设施 如垃圾分类桶、雨水收集系统等，倡导环保理念，促进资源循环利用。 景观小品 如雕塑、喷泉、亭台等，提升校园的文化氛围和审美价值。 生态教育基地 提供学生接触自然、了解环保知识的实践场所。 绿化植被与景观 PART 03 校园公物损坏现状及原因分析 01 02 04 损坏现象举例 教室桌椅被乱刻乱画，甚至拆卸损坏。 图书馆书籍被随意涂写、撕页。 实验室设备被不当使用，导致损坏或功能失效。 体育设施被恶意破坏，如篮球场被划破、足球门被踢倒等。 03 学生缺乏爱护公物的意识，随意破坏或浪费资源。 部分学生存在恶作剧或故意破坏公物的行为。 一些外来人员进入校园，也可能对校园公物造成损坏。 人为因素导致损坏 01 02 自然因素导致损耗 天气变化，如暴晒、雨淋等，也可能对校园公物造成一定影响。 长时间使用或自然老化导致设施磨损、腐蚀。 校园公物管理制度不完善，导致公物流失或浪费。 管理人员未能及时维修或更换损坏的公物，造成资源浪费。 对学生爱护公物的教育不足，导致学生缺乏相关意识和责任感。 管理不当导致浪费 PART 04 爱护校园公物的措施与方法 培养良好的道德品质 树立爱护公物的观念，尊重他人的劳动成果。 增强责任感 意识到自己的行为对校园环境的影响，自觉维护校园公物。 提升审美素养 欣赏校园美景，珍惜公共设施的艺术价值。 提高个人素质，增强爱护意识 预约与借还制度 正确使用设施 遵循校园规定 对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行申请和归还。 按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。 了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。 遵守规章制度，规范使用行为 节约用水用电 养成随手关水、关灯的好习惯，避免长时间开启造成资源 ... ...
