【五年级上】期末家长会《步履坚定行稳致远》课件（65张ppt）

(课件网) # 五年级是小学阶段真正的分水岭 # 五年级 步履坚定 行稳致远 2026年五年级期末家长会 感谢各位家长在百忙之中中抽出时间来到学校，参加我们五年级2025年秋季期末家长会。先真诚地对大家说一句：辛苦了，也谢谢你们！这些年来，正是有你们默默的付出、坚持的陪伴，我们的孩子一步步走到今天。 今天的家长会，我不想只谈几张试卷、几个分数，我更想和大家一起，站在 “整个五年级，甚至是小学六年的高度”上，看看： 五年级的孩子正在经历什么？为什么说五年级是小学阶段真正的分水岭？ 这一次期末考试到底在提醒我们什么？成绩数据背后应该关注什么？ 在这一年从“小学生”走向“小大人”的关键阶段，我们家庭和学校该如何携手？ 欢迎大家一边听，一边在心里对照自己的孩子，看看孩子现在大概处在什么状态，我们接下来还能做些什么？ 写在前面的话： 温馨提示： 请家长将手机调成 静音或震动模式！ 目 录 01.认识独特的五年级—为什么说“五年级是小学阶段真正的分水岭” 02.走近五年级的孩子的心理—聊聊我们这届五年级孩子的表现 03.期末考试成绩分析—数据背后藏着什么信号？ 04.从考试回归日常学习—到底暴露了哪些学习习惯与能力短板 05.关于语文学科的学习建议 06.给家长的几条切实有效的建议 07.教育就是我们三方在一起 08.寒假已至，携手助力孩子成长 为什么说“五年级是小学阶段 真正的分水岭”？ 01 认识独特的五年级 为什么说“五年级是小学阶段真正的分水岭”？ 作业变多了，孩子写作业越来越拖沓； 以前不用太管也能保持中上水平，现在稍微一放松就往下滑； 孩子开始有了自己的想法，有时候不那么“听话”了； 和同学之间的小矛盾增多，情绪也变得“说来就来”。 这不是“你家孩子特别”，而是五年级整体的共性特征。 很多家长的 “紧迫感” 为什么说“五年级是小学阶段真正的分水岭”？ （一）课程难度升级，要求从“记住”走向“理解与运用” 英语： 从“学单词”走向“听说读写综合发展” 数学： 从“会算题”走向“会建模、会分析” 语文： 由“认得多”走向“会理解、会表达” 如果孩子还停留在： 低年级那种“背一背、抄一抄、做一做”的学习方式，就会在五年级感到越来越吃力。 为什么说“五年级是小学阶段真正的分水岭”？ （一）课程难度升级，要求从“记住”走向“理解与运用” 有的孩子已经对“好成绩”有自己的目标，会主动问、主动学；有的孩子仍觉得“差不多就 行”，只是不想被老师批评、不想被家长说；两种态度，在五年级可能看着差别不算太大，但到了六年级、初中，就会变成实实在在的差距。 学习态度上的分水岭 一部分孩子可以做到按时完成作业、提前预习、主动复习；另一部分孩子，开始频繁出现拖拉、磨蹭、丢三落四；好习惯和坏习惯在这一年“定型”的可能性越来越大。 习惯上的分水岭 有的孩子开始学会调节情绪、接纳失败；有的孩子一旦挫折就退缩、发脾气，甚至不断给自己贴标签：“我不行”“我就是笨”。 心理与性格上的分水岭 为什么说“五年级是小学阶段真正的分水岭”？ （一）课程难度升级，要求从“记住”走向“理解与运用” 所以我们常说： 五年级不是“过渡年”，而是小学阶段真正的“分水岭”和“预备年”。把这一年抓好了，六年级会轻松许多，将来上初中也会更有底气。 聊聊我们这届五年级孩子的上学期表现 02 走近五年级的孩子的心理 五年级孩子特点 Characteristics of fifth graders 正确认识五年级的孩子 心理变化 自我意识逐渐增强，开始有自己的想法和观点，对事物有了更多独立的思考； 情绪波动可能较大，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍缺乏自我约束的能力； 开始注意穿着打扮，开始在 ... ...