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课件网) 设计与制作：简易太阳灶 太阳灶:是利用太阳能辐射，通过聚光获取热量，进行炊事烹饪食物的一种装置。它不烧任何燃料，没有任何污染。在太阳光比较强烈的夏天，正常使用时比蜂窝煤炉还要快，甚至和煤气灶速度一致。 太阳灶的种类繁多，从原理和结构上大致分为三类： 聚光太阳灶 箱式太阳灶 热管式太阳灶 聚光太阳灶： 聚光太阳灶结构： 聚光太阳灶原理： 箱式太阳灶 （箱面）透明薄膜 （箱盖）铝箔 （里面四周）黑纸 反射太阳光 吸热、保温 反射太阳光 原理：利用黑色物体吸热，把光能转换为热能。 你认为聚光式太阳灶和箱式太阳灶有什么区别？ 同学们，还记得鲁宾孙漂流记吗？ 假设你和你的队员漂到了这个无人荒岛上，荒岛上有足够的阳光，而你们只有一个装有一些工具材料的背包，你会如何利用这些工具材料来制作食物，使你们能够在这个荒岛上生存下来？看看哪个队组能够成为我们的“太阳灶烹饪小达人”？ 任务：设计与制作简易太阳灶 要求： 1.结构合理稳定、科学。 2.具有一定的美观性与实用性。 3.回去测试能够把土豆煮熟。 支撑杆材料？ 太阳灶灶壳的材料？ 反光材料？ 支架材料？ 聚焦点材料？ 吸热材料？ 思考？ 背包材料（挑选其中一些）：铝箔、铁丝、纸锅、可调角度纸皮条支撑架、泡沫胶、吸盘挂钩（固定铁丝用）、剪刀、尺子、笔、易拉罐或纸杯、大纸箱、黑卡纸、透明薄膜、胶布、小盘子、竹签、双面胶等。 任务1：简易太阳灶设计方案 1.四人小组讨论，填写太阳灶设计记录表。 2.填写设计表时间：15分钟。 3.评选出速度组和团队组。 简易太阳灶设计表 小组成员： 1. 作品名称： 2. 你打算设计哪种类型的简易太阳灶？能满足什么需求？ 3. 所需的材料： 4. 画出设计图（要求图与文字结合） 5. 若你制作的是聚光式太阳灶是如何找到太阳灶的聚焦点的？若你制作的是箱式太阳灶你是如何让光能变成热能的？（回答其中一项即可） 1.6人小组按照设计图进行制作，分工明确。 2.制作完成后进行作品汇报与评价。 3.制作时间：15分钟。 4.设置速度组和团队组。 任务2：制作简易太阳灶 测试与优化：回家测试能够把土豆煮熟，及时进行调整与优化。 改进：怎样才能使土豆更快煮熟？设计与制作：简易太阳灶 课程背景 人类已进入21世纪，在全球化经济的今天能源问题摆在世人面前，如何充分利用新能源已成为人们认真思考的问题。太阳灶作为太阳能家族成员之一，是取之不尽，用之不竭的可再生资源产业，具有清洁、环保等优点，深受广泛关注。同时，也是户外野炊的好选择。本课程通过设计以及制作太阳灶模型，学到了太阳灶是如何利用太阳能的，培养了学生设计思维和合作交流的习惯，注重培养学生动手实践、解决问题的能力。 建议年级 六年级 教学目标 1. 科学（S)：了解太阳灶的类型，并掌握聚光式太阳灶是利用太阳光聚焦的原理，箱式太阳灶是利用黑色物体来吸收太阳光，把光能变成热能原理。 2. 技术(T)：知道如何选择合适的材料去完成太阳灶模型的搭建与连接。 3. 工程(E)：能够绘制太阳灶设计图，并能按照设计图进行模型制作，锻炼学生设计思考与动手操作的能力。 4. 艺术(A)：通过太阳灶外观的设计，培养学生对太阳灶的实用性与美观性的审美。 5. 数学(M)：能够确定聚焦点的位置以及调整好太阳灶的角度方向。 教学重难点 教学重点：太阳灶的设计与制作。 教学难点：如何设计和制作一个结构合理、科学的太阳灶，并且具有实用性和美观性。 教学材料 铝箔、铁丝、纸锅、可调角度纸皮条支撑架、泡沫胶、吸盘挂钩（固定用）、剪刀、尺子、笔、易拉罐或纸杯、大纸箱、黑卡纸、透明薄膜、胶布、小盘子、竹签、双面胶。 教学过程 1、情景引入，学习知识 1. 播放太阳灶视频 ... ...
