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课件网) 我们奇妙的世界 1.会认9个生字，会写11个生字。正确读写“呈现、变幻”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解文章是从哪些方面来描写天空和大地的奇妙的。(重点) 3.理解课文内容，了解世界的奇妙所在,体会文章的思想感情。(难点) 呈 chénɡ 蔚 wèi 雕 diāo 幻 huàn 辉 huī 芒 mánɡ 劲 jìnɡ 剑 jiàn 型 xínɡ 呈 幻 诱 润 芒 冰 剑 普 通 模 型 mò rǎn ɡān ténɡ suì bō lànɡ hú shuǎnɡ mó ɡū 劲 jìnɡ jìn (使劲） (刚劲） 模 mú mó (模型） (模样） ?近义词 奇妙≈奇特 领略≈领会 呈现≈显现 寻找≈寻觅 ?反义词 升起?降落 锋利?迟钝 融化?凝固 无穷?有限 [雕饰]雕刻并装饰。 [光辉]闪烁耀眼的光。 [闪烁] (光亮)动摇不定,忽明忽暗。 [奇妙]稀奇巧妙(多形容令人感兴趣的新奇事物)。 [翩翩起舞]形容轻快地跳舞。 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 总起句 奇妙 请你朗读第2-16自然段说说，作者分别是从哪些方面向我们展示了世界的奇妙？ 你看天空的珍藏——— 再看大地的珍藏——— 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 准确、生动地体现出太阳的颜色、形状的特点。 天空 时间顺序 比喻 太阳升起 有时,云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事..... 表现出云彩的速度很快。 云彩漂浮 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨前云彩的特点。 拟声词 淅淅沥沥 滴滴答答 叽叽喳喳 乌云密雨 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 比喻 写出了水的清澈、平静，点题“奇妙”。 雨后水洼 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 色彩丰富 体现了作者丰富的想象力，突出了颜色的奇妙。 落日余晖 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 数量繁多 群星闪耀 比喻 准确的描述出星星虽然发光但不是很明亮的特点。 天空 充满奇妙 大地 我们能看到植物生长的奇迹———极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了,花很漂亮。 种子→生根→发芽→开花，这就是生长的奇迹。 植物生长 我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。 排比 说明大地物产丰富。 各种水果 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 表现出了人们的惬意和舒服。 夏日绿荫 秋天： ①蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 ②鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。 ③我们领略秋风的劲吹一树枝颤动,树叶飘落。 秋日之美 拟人 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 写出了冬日冰雪的奇妙之处。 冬日冰雪 比喻 大地 充满奇妙 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 强调我们的世界十分奇妙。 总结全文 我们该如何去发现奇妙的事物呢？ 只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美———各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。 美的事物无处不在。 方法 本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。 我们奇妙的世界 总——— 这是个奇妙的世界 寻找发现 分 总———奇妙无穷，需要寻找 天空：日出、云彩、雨中、雨后、落日、星星 大地：植物生长、诱人水果、 ... ...
