5.1 磁现象 课时训练（含解析）

1　磁现象 知识点 1　磁体、磁极、磁场和磁感线 1.[2018·金华] 如图A5-1-1所示,小科在实验室发现一枚钢针,为能快速利用小磁针判断:①钢针是否有磁性,②若有磁性则磁极如何分布,小科画出思维导图,如图A5-1-2所示。请补充完整: 图A5-1-1 图A5-1-2 2.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了如图A5-1-3所示的四个实验,其中不能达到目的的是 (　　) 图A5-1-3 A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右平移 D.将丁实验中放在铁屑上的条形磁铁向上提起 3.关于磁场和磁感线,以下说法错误的是 (　　) A.磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的 D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向 4.标出图A5-1-4中磁体的N、S极和小磁针的N、S极。 图A5-1-4 知识点 2　地磁场 5.地球周围存在着磁场,如图A5-1-5所示,请标出地磁场的N极和小磁针静止时的N极。 图A5-1-5 6.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也(不是正南方向)。”以上叙述的现象证明地球是一个　　　　　　,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极　　　　(填“是”或“不是”)重合的。? 7.如图A5-1-6所示是“追风者”磁浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指 (　　) 图A5-1-6 A.异名磁极相互吸引 B.同名磁极相互吸引 C.异名磁极相互排斥 D.同名磁极相互排斥 8.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行了如图A5-1-7所示的四个实验,根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是 (　　) 图A5-1-7 9.如图A5-1-8所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是 (　　) 图A5-1-8 A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性 B.“硬币桥”最中间的磁性最强 C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极 D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理 10.[2020·杭州] 有外形相同的两根钢条M、N,按图A5-1-9甲、乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是 (　　) A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性 C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性 图A5-1-9图 A5-1-10 11.“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的,当甲、乙两个环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图A5-1-10所示;再往乙的正上方套入丙磁环,当丙悬空并静止时,甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大,则h1、h2、h3之间的大小关系满足 (　　) A.h1>h2,h2>h3 B.h1>h2,h2