17.1 关于电动机转动的猜想 同步练习（含解析）

17.1　关于电动机转动的猜想 一、选择题 1．在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是(　　) A．电源　 B．铁架台　 C．导线　 D．磁体 2．安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以(　　) A．将磁体的N、S极对调 B．将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调 C．改变磁性强弱 D．改变磁性强弱和电流大小 3．以下情况符合对复杂事物进行简化的是(　　) A．用电动机模型来说明电动机的工作原理 B．用小电动机来说明大电动机 C．把电动机的外壳简化掉 D．把电动机中的磁体改成电磁铁 二、填空题 4．电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。 (1)吊扇：_____。 (2)洗衣机：_____。 (3)冰箱：_____。 (4)电动玩具车：_____。 (5)无轨电车：_____。 (6)电力机车：_____。 (7)轿车：_____。 (8)拖拉机：_____。 5．拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有_____的定子和嵌有_____的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由_____和_____组成。可见，电动机最主要的两个部件是_____和_____。 6．如图17－1－2所示为小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，若将线圈两端的绝缘漆全部刮去，线圈在一段时间内来回摆动，线圈不能持续转动的原因是_____。小华正确处理后，线圈将能持续转动，其中半圈是由于_____而转动，另半圈是由于_____而转动。若在电源和开关之间接一灯泡，则在线圈转动的过程中，灯泡最明显的特征是_____。 图17－1－2 三、作图题 7．给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图17－1－3所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求： (1)组成一个可以改变电动机模型转速的电路。 (2)滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速增大。 图17－1－3 四、实验探究题 8．如图17－1－4所示是同学们安装的直流电动机模型。 图17－1－4 (1)在某次安装直流电动机模型活动中，小孙、小金、小星各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关线圈均不转。若小金用手轻轻把电刷(铜片)弯曲一下，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是元件之间_____；若小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是_____。 (2)线圈正常转动后，若把电源的两极对调一下，观察到线圈转动的_____发生变化；若改变线圈中的电流大小，观察到线圈转动的_____发生变化。 (3)许多家用电器用到电动机，请你列举一种装有电动机的家用电器：_____。 9．同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3 cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体，如图17－1－5所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。 图17－1－5 (1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是_____(选填“A”或“B”)。 A．两端全刮掉 B．一端全部刮掉，另一端只刮半周 (2)线圈在转动过程中_____能转化为_____能。 (3)小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因：_____。 详解详析 1．B　 2．A　[解析] 要想改变电动机的转动方向，可对调磁体两极或改变线圈中电流的方向，二者同时改变时，电动机转动方向不变，故A正确、B错误；电动机的转动方向跟电流方向和磁场方向有关，和电流大小、磁性强弱无关，故C、D错误。 3．A 4．(1)电动机　(2)电动机　(3)电动机 (4)电动机　(5)电动机　(6)电动机 (7)热机　(8)热机 5．电磁铁　线圈　磁体　线圈　磁体　线圈 6．电流方向不变，线圈受力方向不变　受磁力　惯性　一亮一灭 [解析] ... ...