高考作文习作：运用理论素材，准确分析问题（附：高考真题及范文点评）

高考作文习作：运用理论素材，准确分析问题（附：高考真题及范文点评） 技法点拨 一、名言素材：善引用，巧安排 1.直接引用，彰显语言积累。 直接引用，就是根据作文的需要，选择好引用的时机，将名言名句不加修改地直接用到作文中。直接引用名言名句可以增强作文的知识性和深刻性，使作文更具哲理美和文采美。考生可以根据感情和主题表达的需要，在作文的开头、中间或结尾处引用名言名句。 （1）作文开头以名言名句总领全篇，能够让阅卷老师立刻“窥视”到考生的文化积淀和人文素养，收到先声夺人的效果。 （2）写作时可以引用蕴含深刻哲理的名言名句来充当论据，以支撑作文论点。这样不仅能够增强作文的说服力，也能让枯燥无味的语言变得活色生香，从而增加作文的文采。 （3）以名句结尾，画龙点睛。 2.间接引用，为作文营造优美意境。 间接引用名言名句，也就是化用名言名句，有句意化用和意境化用两种方式。 句意化用大多是用现代白话表现古典诗文的意蕴精华，而意境化用则是在充分理解古典诗文思想与艺术技巧的基础上，结合自己的独特感受，选取适当的角度进行新的演绎，它是对古典诗文原有意境的着色与补充。 二、理论素材：正确可信，合理运用 为了对某个问题或者观点进行论证，说明其正确或错误，除了可以引用名人名言、谚语、古代文献等材料进行证明外，还可以使用那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过的观点来说明问题。作为论据的理论，可以是科学原理、定义、定律、公式，生活中的常理、经典著作中的论述、警语。也就是说，除了我们上面讲过的名人名言，还有民谚俗语、科学定理、公理，精辟理论、公认的事理等可以作为理论论据。这样的素材，有一定的权威性和可信度，作为论据，也能有力地证明观点，增强作文的说服力。 1.选的“理”应正确可信，且为论点所需要。 需要注意的是，对于这一类素材的选择，除了要符合作文的中心思想，也就是我们的中心论点和分论点以外，也要符合当下主流的世界观和价值观。直接引用经典著作的论述要与原文完全一致;间接引用应符合原文本意，不能断章取义;判断、推理要正确，前后要一致;要用正确的观点，实事求是地分析问题，不要以偏概全;要联系实际，由此及彼，由表及里，从各方面深入地分析，或作正反比较，使事理论据与论点联系起来，更好地起到论证作用。 2.理论素材要放在合适的位置。 理论素材一般用在作文的开头、结尾，以及中間论述部分的开头。在使用理论素材的时候，如果是排比的形式，我们可以连续引用;如果不是排比的形式，理论论据需要和事实论据结合使用，而且要简洁，不要进行大段的引用，只要写上与中心论点、与作文主旨直接相关的一两句，点到为止就可以了。 文题呈现 （2020年浙江卷作文题）阅读下面文字，根据要求作文。 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇作文，谈谈自己的看法。 【注意】自选角度，自定立意，自拟题目。明确文体，不得写成诗歌。不得抄袭、套作。不少于800字。 试题分析 解这道文题需要考生有“综合”能力。如今，只需某种单一能力就能回答的高考试题已越来越少，需要考生运用多种能力解答题目渐成趋势。这道题目就很能体现综合能力考查的特点。细细审读，材料包含以下信息点：一是讨论的话题是“难免会产生”的“落差或错位”;二是“落差或错位”类别有二———�个人与家庭”“个人与社会”;三是其产生于“不断变化的现实生活”，也就是说“落差或错位”生成的原因可能在于“现实生活”“不断变化”，同时它可能有着“从无到有”“从有又到 ... ...