北京市各区2019—2020学年七年级上学期期末考试语文试题分类汇编：字音字形、词语辨析（含案解析版）

2019-2020北京初一语文上学期期末汇编：字音字形、词语辨析 一．试题（共17小题） 1．（2019秋?东城区期末）小华模仿“不必说……也不必说……单是……”这个句式写了一段文字，阅读这段文字完成下列各题。 七上语文课本内容丰富，不必说春草的嫩绿绵软，夏雨的热烈粗犷，秋菊的泼洒烂漫，冬雪的娇羞可爱；也不必说寿镜吾的①质朴，白求恩的 ② 热忱，牧羊人的③ 无私，商人庇护神的虚荣可笑。单是难看的小猫被误认为“畏罪潜逃”时的悲楚，就让我久久难以释怀。 （1）加点字的注音全都正确的一项是　 　 A．粗犷 kuàng 热忱chén 庇护神pì 畏罪潜逃qián B．粗犷 guǎng 热忱zhěn 庇护神bì 畏罪潜逃qiǎn C．粗犷 guǎng 热忱chén 庇护神bì 畏罪潜逃qián D．粗犷kuàng 热忱zhěn 庇护神pì 畏罪潜逃qiǎn （2）结合语境，横线处填入词语全都正确的一项是　 　 A．①博学 ②纯粹 ③慷慨 B．①博学 ②纯朴 ③吝啬 C．①博大 ②纯粹 ③慷慨 D．①博大 ②纯朴 ③吝啬 2．（2019秋?西城区期末）下面是小明同学写给小学王老师的一封信（节选），请你阅读并完成下列各题。 亲爱的王老师，感谢您六年来对我的教诲。一年级时，我淘气顽皮惹麻烦，没少捅马蜂窝，是您从来没有放弃我，还给我开小灶，课后帮我补功课。如今的我，再也不是那个让您手把手教写字的小朋友了，我知道了汉字的部首常常与汉字的意思相关，所以我不会把《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”混为一谈。 我记得您早读的时候常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。中学课文《春》里就有这句话，“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。我还喜欢老舍《济南的冬天》里那句“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，写得真是好。和小学时候一样，中学老师也教我们“词不离句，句不离段，段不离篇”，立足文本领悟作者的写作意图。老师还鼓励我们阐发自己的阅读体会。读了《皇帝的新装》，同学们对这篇童话的认识产生了分 歧，老师说对文学作品可以有自己的理解，每个人的阅读收获是会有所不同的。 我还记得您说过“阅读是一辈子的习惯”。我课外读了四大古典名著之一的《西游记》，还读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。我们的课本就从《朝花夕拾》中选了《从百草园到三味书屋》，老师说以后的课本里还会有《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》。 还记得毕业时您给我画的那幅水墨竹子吗？您还在画上题了咱们小学课本里郑燮的《竹石》，是希望我遇到困难也不要放弃努力。您那时教我写毛笔字，我一直坚持练习呢。我还了解了篆书、隶书、草书、楷书、行书的特点，对我写字可有帮助了。随信寄去我写的一幅字送给学弟学妹，希望他们写好字，做好人。 放假前，_____。 （1）在答题卡方格中用正楷字体规范抄写下面7个字，不得涂改。 一年之计在于春 （2）对文中加点字读音和书写判断都正确的一项是　 　 A．“混为一谈”的“混”读“hǔn” “分歧”写对了 B．“混为一谈”的“混”读“hùn” “分歧”写对了 C．“混为一谈”的“混”读“hùn” “分歧”应写为“分岐” D．“混为一谈”的“混”读“hǔn” “分歧”应写为“分岐” （3）小明会辨析《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”。 “驰”的部首是“马”，本义是车马奔跑，这里“年与时驰”是指　 　 弛”的部首是“弓”。本义是放松弓弦，这里“弛担”是指　 　。 （4）小明说他“没少捅马蜂窝”，“捅马蜂窝”原本是说捅了马蜂窝，马蜂会对入侵者进行反击，这里是说小明淘气顽皮惹麻烦。小明说老师给他“开小灶”，“开小灶”原指集体伙食中另外安排高标准的伙食，这里是说给小明　 　。 3．（2019秋?朝阳区期末）学校开展“自然与我”的主题学习活 ... ...