中小学教育资源及组卷应用平台 Unit4 Section B（3a-Self Check）教学设计 1.0教情分析 1.1 Teaching objectives-教学目标 1.1.1 Language goals语言目标 1.1.1.1 Key Words and Chunks 1.1.1.1.1 For applying: perhaps, in one’s opinion 1.1.1.1.2 For comprehending: get into a good university, do chores, save more money, study for exams, go to the party, turn down 1.1.1.2 Sentence Structures 1) Kids shouldn’t play computer games until late at night. 2) If children..., they will... 3) In my opinion, it is important for children/parents to... 4) Perhaps children/parents should/could... 1.1.1.3 Grammar Focus 1) You should eat more now so that you won’t be hungry later. (so that引导一个结果状语从句，意为“以至于...”。) 2) Although you may not like to do chores, you should help your parents around the house. (although引导一个让步状语从句，意为“虽然...，但是...”。) 1.1.2 Ability goals 能力目标 1.1.2.1 引导全面复习本单元所学目标内容，引导总结表达自己的困难和给予建议的句型。 1.2.2.2 通过一个固定的话题，通过正方反方辩论的形式，运用所学知识对该话题进行阐述。 1.2.2.3 提高学生输出能力，培养发散思维，构建与本单元有关话题，通过写作训练巩固知识。 1.1.3 Emotional goals 情感目标 1.1.3.1 引导学生主动与家人，朋友等沟通交流自己遇到的问题和困难。 1.1.3.2 引导学生对身边遇到困难的人主动提供帮助。 1.1.3.3 鼓励学生找到缓解自身压力的方法，学会自我减负。 1.2 Important and difficult teaching points 教学重难点 1.2.1 准确使用目标语言，句型进行写作表达。 1.2.2 引导学生用地道的表达方式表达出自身问题和给予有效的建议。 1.2.3 鼓励学生就一个话题进行正反两方辩论，通过小组合作，上网查询等方法，结合本单元目标句型，正确的表述自己的观点。 2.0 Student analysis学情分析 2.1 Fundamental State基本情况 关于本单元会用到的“What’s the matter? What’s wrong?”等询问困难和问题的句型，以及should could来征求或提供建议的知识，在前几个单元的学习中就已经有所涉及。在本单元学生可以进行巩固和复习。再通过对本单元前4个课型的学习，学生对4单元新的目标语言知识进行了学习和巩固，对于表达自身困难和给予建议，对于使用“Why don’t you...?”句型和连接词until, so that, although有了一定的了解和运用，在本课型中，为创设话题进行对自我观点的阐述和写作练习做好了充分的准备。 2.2 Knowledge Reserve知识储备 本单元前4课型的学习，都围绕这单元话题展开，让学生的知识得到了扩展，学会了表达自身问题和给予建议用“Why don’t you...?”等句型，并且对于前4个课型的学习，丰富了语言的输入内容，为输出奠定了基础。 2.3 Class data本班实际 本班学生对于辩论非常感兴趣。尤其当话题是贴近自己生活的时候。第5课型中3a的活动给予学生一个机会让他们表达自己对于课后补习班的看法，大家都异常踊跃，大胆阐述，并且结合了新词汇新句型以及本单元新的语法知识。但是部分学生在输出的时候仍然会出现明显的语法错误，句子结构错误，表达不够地道等问题。这些问题需要通过教师的帮助，不断巩固练习，也可以通过学生间相互帮助来攻克，通过各种有效的方法来让学生们将本单元的新知识内化。 3.0 Teaching methods教法建议 3.1 Self-directed learning method自主学习法； 3.2 Discussion method讨论法； 3.3 Exercise method练习法。 4.0 教学辅助 blackboard and chalk, computer or iPad, projector 5.0 Teaching procedur ... ...
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