六年级第一单元《感恩的心》教案 教学目标 1、情感态度与价值观: 通过学唱歌曲，让学生懂得尊敬父母，尊敬师长，友爱他人。激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音，感恩的情怀演唱歌曲。 2、知识与技能，学会用圆润，优美的声音来演唱歌曲，用渐强和渐弱的声音来处理歌曲。通过手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。 3、过程与方法，引导学生从力度，速度，情绪，节奏等方面来表现音乐的情感 ，并指导学生用竖笛吹奏歌曲，使每位学生积极投入音乐实践活动。 教学重难点： 1、指导学生用优美的声音地演唱歌曲。 2、教学生手语表达歌曲合作演唱是重难点。 3、竖笛吹奏也是重点。 教学方法：四环节教学模式 教学过程 导学先修 1、师:同学们，今天老师带来一首歌曲《感恩的心》，大家熟悉吗?听过吗?大家在什么场合下听到这首歌？ 2、用心聆听歌曲。然后师讲背后的故事。 3、请学生带着情感，跟唱歌曲。 4、加入二声部合唱。 5、进行手语版歌曲教学。 师示范一遍。然后进行歌曲的手语版学习。 5、全体进行手语版展示。 二、精彩展示 1、学会以后，找同学们进行展示。 2、分组合作，合唱组和舞蹈组进行配合。 三、实践运用 关于感恩的主题，老师带来了4个主题，考考大家 一、第一个是感恩国家的主题，（出示图片） 请学生朗读诗句 思考跟热爱祖国的有关歌曲，并哼唱几句。 请全体演唱歌曲《我的中国心》 第二个主题是感恩父母 请学生讲讲表达对父母的感恩之情怎样做？ 思考有哪些对父母的感谢的歌曲，并哼唱出来。 请全体演唱《时间都去哪了》 四、合作探究 第三个主题是感恩老师 1、请学生讲讲怎样表达对老师的感恩之心？ 2、思考有哪些对老师的感恩的歌曲，并哼唱出来。 3、请全体学生吹奏竖笛曲目《每当走过老师窗前》 第四个主题是感恩朋友 1、请学生讲讲怎样表达对朋友的感恩之心？ 2、思考有哪些朋友友谊的歌曲，并哼唱出来。 3、请全体学生吹奏竖笛曲目《友谊地久天长》 五、小结 我们每一个人在成长的道路上都会遇到对我们有帮助的人，不仅仅是亲人，朋友，也会有陌生人对我们伸出援助之手。只要我们拥有一颗感恩之心，你就会感到幸福和快乐，因为有爱，所以感恩，因为感恩，所以成才。今天的课到这里，下课。
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