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课件网) 池上 部编版 一年级下 学习目标 1、 认识“首、踪、迹、浮、萍”5个生字；会写“首、采”2个生字。 2、能正确、流利地朗读古诗《池上》，并能背诵积累。 3、能联系生活结合图片理解“浮萍、踪迹”等词语的意思。初步感知古诗大意，体会小娃的童真与顽皮。 看到这么美的荷塘，你们最想干什么或者说什么？ 谈话导入 12 古诗二首 池 上 [唐]白居易 初读古诗，扫清字词障碍 请同学们自由读古诗《池上》，一边读，一边圈画出课后的生字。 读读画画 池 上 ［唐］白 居 易 chí shànɡ tánɡ bái jū yì 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 踪 zōnɡ 迹 jì 我会认 浮 fú 萍 pínɡ 踪 迹 浮 萍 我会认 zōng jì fú píng 把生字放回古诗中，你能把诗读准确吗？请你们大声读一读，要求读准确字音，读通诗句。 池 上 ［唐］白 居 易 chí shànɡ tánɡ bái jū yì 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 恭喜大家，第一关：把古诗读准确，扫除字词障碍，顺利过关啦! chí shànɡ 池 上 ［唐］白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃/ 撑 小 艇， 偷 采/白 莲 回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 不 解/藏 踪 迹， 浮 萍/ 一 道 开。 请同学们自由地在小组内练习朗诵，比一比哪个小组读得最有节奏？ 听录音范读，同学们小声跟读，感受韵律美！ chí shànɡ 池 上 ［唐］白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃/ 撑 小 艇， 偷 采/白 莲 回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 不 解/藏 踪 迹， 浮 萍/ 一 道 开。 恭喜大家，第二关：把古诗读得有节奏，有韵味，顺利过关啦! 书读百遍其义自见！ 你知道这首诗讲了一件什么事吗？ 小娃撑小艇 浮萍一道开 你们知道它们分别画的是哪句诗吗？ 请同学们仔细看看课本插图，说说你在插图里看到了什么？ 看着插图和结合诗句猜一猜这首诗写了一件什么事？ （小组内讨论说一说） chí shànɡ 池 上 ［唐］白居易 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 撑 小 艇， 偷 采白 莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi 不 解 藏 踪迹，浮 萍 一 道 开。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 不懂得。解：知道、懂得。 行动所留的痕迹。 一年生草本植物，浮在水面。 池 上 ［唐］白居易 白 莲 白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。 浮 萍 叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。 诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。 恭喜大家，第三关： 初步了解诗意，顺利通关啦! 同学们，你们现在会背诵吗？ 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 我一句，你一句 调皮的词语宝宝把踪迹藏在荷叶里了，你能背吗？ 池 上 ［唐］白居易 小娃撑（ ），偷采（ ）回。 不解藏（ ），浮萍（ ）开。 又有一些词语宝宝不见了，谁 ... ...
