漂亮的“扎染“ 教学目标 知识与技能：大致了解民间扎染的制作工艺，学会使用“折”，“浸染”等方法创作出与“扎染”效果相似的染纸作品。 过程与方法：在欣赏扎染作品的过程中，了解扎染这种传统的民间工艺并感受其独特的艺术魅力，在自主尝试与教师引导下，学习基本的染纸方法并进行大胆的染纸创作。 情感态度价值观：感受民间扎染制作的独特魅力，体验染纸图案千变万化的美感，激发热爱民间艺术的热情。 教学重点：染纸前期的基本折法 教学难点：教学难点： 不同的折法会对花纹产生不同的影响 作业要求 基础层面：运用“折染法”创作一幅染纸作品 拓展层面：染纸作品折法有创意，图案美观，色彩鲜艳。 教学准备： 学具：彩色墨水、宣纸 教具：彩色墨水、宣纸 、课件、染纸作品 教学环节 教学引入 1、讲故事，引出“扎染”（课件出示）： 在很久很久以前，有一个人一不小心在衣服上沾了颜色，把衣服给弄“脏”了，刚开始他很懊恼，后来他发现衣服上被沾颜色的部分很漂亮，于是他就开始将各种颜色用各种不同的方法染在自己的衣服上，并且身边的朋友都很喜欢他染的衣服，慢慢的这种方法就流传下来了，就是现在的“扎染”，现在仍然很流行哦。 在刚才的小故事里，同学们发现有没有发现我们的古人很善于发现生活中的美，勇于探究作出创新，我们应不应该向他们学习？ 2、教师课件出示扎染艺术品 ，感受扎染艺术品的魅力。 3、同学们觉得扎染作品漂亮吗？ 4、导出课题：漂亮的“扎染” 1、学生听故事思考，我们应该学习古人的钻研探究精神。 （二）观察与发现 1、大家知道到底为什么叫扎染呢？ 课件出示扎染的制作工艺。 2、讲师讲解扎染的制作工艺与原理。 3、课件出示扎染在生活中的运用案例。 4、教师出示染纸作品。 教师提问：大家猜一猜这幅作品是如何制作出来的呢？ 5、引导同学们发现染纸的制作方法：折染法 学习了解扎染制作工艺与原理，感受民间艺术的魅力，探索染纸的制作方法， 探索与练习 1、课件出示基本的四种折法：米字 折、十字折、川字折、井字折。 2、教师简单的示范十字折。 我们只有这一种折法法吗？ 3、教师：刚刚老师尝试了十字折，你们想不想动手尝试一下，看看你们能者出来吗？ 4、请折出来的同学介绍，展示自己的折纸方法。（井字折） 5、不同的折法会产生不同的花纹效果，我们还可以尝试许多其他不同的折法来表现我们的染纸作品。 6、教师展示其他的一些不同的折法。 7、同学们已经知道了该怎么折了，那么大家想不想知道，这些花纹是怎么染出来的呢？ 8、教师示范怎么染。 （1）染色后用手压一下 （2）画面可以适当的留白 （3）轻轻的，防止扯坏作品 9、展示现场示范的染纸作品 10、其实我们在染色的过程中有很多的小窍门。 11、同学们觉得老师的染纸作品好看吗？你们想不想动手尝试一下？ 12、出示作业要求： （1）用“折染法”创作一幅染纸作品。 （2）颜色搭配漂亮 （3）折法新颖 1、说一说：其他基本折法。（观察课件以及教师的动作提示） 在探索练习中学习基本的折法和染法，了解不同的折法对花纹会有一定的影响。 交流与拓展 1、帮助学生展示作品。 2、引导学生评议作品。 4、挑选个例点评以肯定鼓励增加学生自信心为主。 5、小结拓展：把自己的染纸作品当作材料进行再创作，装饰我们的生活。 1、学生展示作品并自评 2、互相交流评议发现他人的亮点。 提高学生的欣赏和口头表达能力、并培养学生能善于发现自己和他人作品中的亮点，教师点评增强学生自信心，拓展开拓学生的动手能力和想象能力。 ... ...
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