口语交际与综合性学习复习检测 一、选择题。 1.自习课上,同学们都在认真地做作业。灵灵有道数学题不会做,她想要请教班长,下列做法中最恰当的一项是( ) A.拍拍班长的肩膀,大声说:“喂!这道题怎么做呀?” B.走到班长身旁,小声说:“班长,助人为乐是美德,赶紧给我讲讲这道题!” C.走到班长身旁,小声说:“班长,这道题我不会做,你能教教我吗?” D.亲密地搂住班长,大声说:“做好人好事的机会来了,教教我这道题吧!” 2.劝告一个踩草坪的同学,语言最为得体、最有可能被接受的一项是( ) A.小草青青,请您足下留情哟! B.严禁踩草坪,你赶快离开! C.别踩草坪,你看小草全都被你踩死了! D.你怎么能踩草坪呢?赶紧走出来吧! 3.林林想了解钟南山院士的童年岁月,他准备的问题中不合适的一项是( ) A.您小时候最感兴趣的事是什么? B.您小时候的理想是什么? C.您小时候是如何克制自己不玩手机游戏的? D.您小时候是如何进行学习的? 4.班级举行“说新闻”比赛,下列同学讲述的新闻中最具时代意义的一项是( ) A.7月26日,华为在深圳发布其首款商用5G智能手机,售价6199元。 B.据《人民日报》报道,张华连续高强度工作后,累倒在办公桌前,因抢救无效殉职。 C据外媒报道,人们通常会用普通的绷带来包扎伤口,但哈佛大学研究人员认为他们已经研发出了更好的东西。 D.据环球网报道,2019年7月26日,由中国运载火箭技术研究院抓总研制的长征二号丙火箭在四川西昌卫星发射中心点火升空,将遥感三十号05组卫星送入预定轨道,发射取得圆满成功。 5.为了把民间故事讲得更生动,更有吸引力,姐姐想了很多办法,其中不恰当的一项是( ) A.可以丰富故事里的细节,适当添加人物对话。 B.可以模仿人物的动作和表情,让听众有身临其境的感觉。 C.可以细致地描绘人物形象,给人留下深刻的印象。 D.可以把故事背诵出来,声音要洪亮。 6.六年级(1)班开展了“同读一本书”的活动。下面是读书心得交流会的话题,其中不适合交流的一项是( ) A.这本书的-出卷网-是哪里?价格贵不贵? B.这本书讲了一个什么样的故事? C.书中你最难忘的情节是哪里? D.你对书中哪个人物印象最深?为什么? 二、口语交际。 1.小宇与小雪约好上午八点半在少儿体智能活动中心门口见面。小宇出发后,路上堵车,估计八点四十左右才能到。请你用小宇的口吻编辑一条微信告诉小雪,请她稍微等一等,不要着急。 2.即兴发言。 (1)选择话题: ①班里来了新同学,班主任让你代表全班同学表示欢迎。 ②数学竞赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。 ③爷爷七十大寿,向爷爷说几句祝福的话。 我选择的即兴发言的话题是 。 (2)提前构思打好“腹稿”。 根据场合、对象、气氛等,想清楚先讲什么,再讲什么,最后讲什么,然后有条理地写下来。 3.生活中由于种种原因,有时候需要隐瞒实情,不能说出真相。针对这种问题,六年级(5)班举行了一次辩论会,如果你是其中一方,你怎样看? 正方:人要讲诚信,不能微谎。 反方:生活中有时需要“善意的谎言”。 你支持的观点: 理由： 4.假如有一群外国人,他们正在故宫游览,作为一名故宫的导游,你如何向参观者介绍故宫呢?试着把你的解说词写出来。(100字左右) 三、综合实践。 1.为下面这则消息拟一个标题,限14字以内。 3月3日下午,澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动,公开销毁了最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。 2.善待环境,人类的家园会更美;漠视环境,人类将会受到无情的报复,学校开展了以“我与环境”为主题的综合实践活动。请你踊跃参加吧! (1)为了更好地宣传本次活动,请你为本班级的黑板报设计两个栏目。 栏目一： 栏目二： (2)活动中,全班同学都展示了活动小组搜集的资料,进行了交流。请你列举出一些环境恶化的现象,并提出合理化建议。(现象和建议均不 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
