(
课件网) 大象版科学四年级下册 第一单元生命世界 4.动物的适应能力 主讲人：孙春丽 植物的不同特点 生命世界 我们的豆苗 奇妙的植物 和谐相处的一家 单元导入 明确目标 ？ 动物的适应能力 领养小仓鼠 种子萌发的条件 动物维持生命的条件 单元导入 明确目标 学习目标 1、能说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、 鳃等接触和感知环境。 2、通过调查能说出动物适应季节变化的方 式，知道动物能够适应季节的变化。 小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？ 小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？ 自主学习 合作探究 自学指导一 探索蚂蚁感知以及适应环境的能力。 要求：独立完成--小组交流--大组汇报 时间：4mins 内容：在蚂蚁的周围用樟脑丸画一个圈，看蚂蚁会逃出这个圈吗？增加蚂蚁周围的樟脑丸圈数，蚂蚁会怎样？ 蚂蚁能爬出去吗？ 多画几圈会怎样呢？ 逃出包围圈 蚂蚁碰到圈后就马上掉头了，再次碰到圈后再改变方向，连续试了好多次，最后实在没办法了，奋力冲了出去。 自学指导一 蚂蚁逃出第一层包围圈废了不少功夫，逃出第二层、第三层、第四层就比较轻松。 自主学习 合作探究 蚂蚁具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力。 结论1： 自主学习 合作探究 自学指导二 了解不同动物的感知能力和适应能力。 要求：独立完成--小组交流--大组汇报 时间：4mins 内容： 动物的感知能力和适应能力 变色蜥蜴的皮肤可在不同环境中变色，从而达到完美的伪装效果。 大象跺脚能使地面产生震动,从而向其他同伴发出警告,提醒它们发生了危险,要迅速逃离。 鹰类的翅膀很宽，尾巴呈扇形，飞行时主要飞羽全部展开，羽毛之间的缝可以防备狂风，从而在山峡间不稳定的气流中保持稳定。 鱼鳍能够帮助鱼在水里保持平衡，从而自由游动。 自主学习 合作探究 大多数鸟类能够选用植物纤维、树枝、树叶、杂草、泥土、兽毛或鸟羽等筑巢。鸟巢使鸟卵不致滚落并能均匀受到亲鸟体温的孵化，还有利于亲鸟喂养雏鸟。鸟巢还能减缓热量散失，防止其他动物攻击等。筑巢是一些动物适应环境的重要方式之一。 动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境，并用独特的方式适应环境的变化。 结论2： 填空题。 1、蚂蚁具有（ ）环境的能力，同时又有（ ）环境的能力。 2、动物通过皮肤、（ ）、翼、鳍、鳃等（ ）和（ ）环境，并用独特的方式适应环境的变化。 感知 适应 四肢 接触 感知 巩固练习 动物对季节变化的适应 观察身边常见动物的身体特征，调查它们是如何适应季节变化的。 动物在寒冷的冬天因为食物供给不足，所以普遍干瘦，毛发干燥；春天天气回暖，动物们会慢慢褪去厚重的绒毛；夏天动物们一般都体型优美，毛色光润；秋天，动物会选择存储食物或者在体内积蓄丰富的脂肪过冬，比如松鼠、蚂蚁等存储食物，一些哺乳动物还会在冬天来临前大量进食来积蓄脂肪，冬眠类动物比如青蛙、蛇、熊等不吃东西只睡觉以减缓消耗，候鸟以及会迁徙的动物会寻找新的食物来源地；进入冬天时动物的体型相对较胖，开始换上密实暖和的绒毛。 植物的不同特点 生命世界 我们的豆苗 奇妙的植物 和谐相处的一家 单元总结 明确目标 动物的感知能力和适应能力 动物的适应能力 领养小仓鼠 种子萌发的条件 动物维持生命的条件 达 标 检 测 选择题 1、要下雨了，小鱼在水面上跳来跳去，这说明( )。 A.动物具有感知外界环境的本领 B.水生动物向往陆地的生活 C.鱼是两栖动物 2、下列关于樟脑丸的说法，不正确的是( )。 A.具有刺激性气味 B.常被用来防虫 C.对人体无害 3、可以通过皮肤变色来适应环境的变化的动物是( )。 A.变色蜥蜴 B.熊猫 C.蛇 A C A 4.大象通过( )的方式提醒同伴发生了危险，要迅速逃离。 A.跺脚 B.碰触鼻子 C.跳舞 5.下列 ... ...
