小 朋 友，你 知 道 这 种 动 物 叫 什 么 吗？ 壁 虎 新课导入 壁 虎，也 叫 蝎 虎，爬 行 动 物。 身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴。 壁 虎 吃 蚊 子、苍 蝇、飞 蛾 等，对 人 类 有 益，冬 季 则 躲 起 来 冬 眠。 壁 虎 有 一 条 长 长 的 尾 巴，可 是 它 为 什 么 还 要 借 尾 巴 呢？ 小 朋 友，你 知 道 吗 ？ 让 我 们 一 起 读 读 课 文 吧，相 信 聪 明 的 你 一 定 会 发 现 壁 虎 尾 巴 的 奥 秘 的 。 小壁虎借尾巴 21 一年级下册 我会认 壁 墙 蚊 咬 断 拨 甩 赶 傻 赶紧跑 傻孩子 转 “车”字在作偏旁的时候，第三笔是竖，第四笔是提，与“车”作为单字时的笔顺不一样。 摘 苹 果 壁 墙 蚊 咬 断 拨 甩 赶 傻 转 壁虎 墙角 蚊子 咬住 挣断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 傻孩子 转身 shuǎi ɡǎn shǎ zhuǎn bì bō qiánɡ wén yǎo duàn zhuō 组词： 捉鱼 捉住 捉虫 我会写 部首： 扌 笔顺： tiáo 组词： 条件 条纹 一条鱼 部首： 夊 笔顺： pá 组词： 爬行 爬山 爬树 部首： 爪 笔顺： jiě 组词： 大姐 姐妹 姐姐 部首： 女 笔顺： nín 组词： 您好 您早 部首： 心 笔顺： cǎo 组词： 小草 花草 草地 部首： 艹 笔顺： fáng 组词： 房子 房屋 楼房 部首： 户 笔顺： 【挣断】本课指小壁虎用力摆脱束缚而使尾巴和身体分开。 词语解释 【难看】丑陋，不好看。 【房檐】房顶伸出墙外的部分。 【掌握】本课指燕子用尾巴控制方向。 【难过】伤心难受。 【告诉】说给人听，使人知道。 逃走———逃跑 难过———伤心 掌握———控制 难看———丑陋 告诉———告知 高兴———开心 词语对对碰 借———还 难看———漂亮 新———旧 难过———高兴 笑———哭 同学们，请听课文朗读，思考： 妙解课文 小壁虎借了几次尾巴？向谁借的？结果怎样？ 这篇课文讲小壁虎捉蚊子时被咬断了尾巴，于是先后__次向_____、_____、_____借尾巴，都没借到，最后妈妈提醒他长出了一条_____。 自由读课文，说说课文讲了一件什么事。 整 体 感 知 小鱼 老牛 燕子 三 新尾巴 小朋友，请你朗读第1段，说说小壁虎的尾巴怎么了。 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 zhènɡ duàn 蛇咬尾巴 壁虎挣脱，尾断。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？ 可怜的小壁虎尾巴断了，他此刻心情怎样？ 小壁虎很难过，觉得很难看，想去借尾巴，引出下文。 借尾巴的原因。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小壁虎首先向谁借起了尾巴？ 小鱼姐姐 小壁虎第一次向小鱼姐姐借尾巴。 小鱼姐姐答应小壁虎的请求了吗？ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴拨水呢。 鱼尾巴要拨水，不能借。 小鱼姐姐的尾巴要拨水用，不能借给小壁虎了，但这并没有使小壁虎的脚步停下，他继续爬呀爬，这次他又遇到谁了呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 小壁虎第二次遇到了谁，向谁借尾巴？ 牛伯伯 小壁虎第二次遇到牛伯伯，向他借尾巴。 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。 牛尾巴要赶蝇子，也不能借。 小朋友，这一次牛伯伯把尾巴借给小壁虎了吗？ 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子阿姨 小壁虎第三次遇到燕子阿姨，向她借尾巴。 失败两次后的小壁虎接下来境况怎样呢？我们来学习第 5自然段。思考：这一次小壁虎遇到了谁，向谁借尾巴？ 小朋友，请猜一猜：这一次小壁虎能借到尾巴吗？ 燕子阿姨，您 ... ...
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