鸟是人类的朋友 教学目标 知识：通过了解鸟类的特点及作用等，知道鸟是人类的朋友，学会分析鸟的外形，感受鸟的色彩和动态等。 技能：尝试用形状概括鸟的形状，提炼简笔画，并能创作出完整的儿童创意画作品。 过程与方法：（1）通过学习鸟类的相关知识，发展学生的想象力和综合表现能力。 （2）从美术的角度对“保护鸟类”进行绘画探索。 情感态度价值观：培养学生爱护鸟类的意识，激发学生爱护大自然的情感。 教学重点 了解有关鸟的知识，学习用基本型概括鸟的外形，学会分析鸟的共同和不同点。 用线条表现自己喜欢的鸟，并探索色彩搭配。 教学难点 独立完成一件构图完整，色彩搭配合理的儿童画创作。 教 学 过 程 激发兴趣，导入新课。 一段鸽子的视频导入新课，引出本课的话题。 知识新授。 1、提问：同学们说一说，你见过哪些鸟？它们都有哪些特点？ 有的是长了大大的嘴，有的是漂亮的颜色，有的是长长的尾巴等。它们之所以长成这样的特点，是因为生存，求偶和捕食等。 2、猜一猜：PPT出示两条谜语，来猜鸟的名字 3、画一画：在PPT上描绘鸟的外形，示范并找同学体验。并在纸上用基本图形表达鸟。 4、观察鸟的颜色：颜色丰富艳丽。 5、鸟类的作用 鸟是森林的卫士（啄木鸟吃树干里的害虫，灰喜鹊吃松毛虫，鸟类保护了森林，是森林医生） 鸟是人类的帮手 鸟给人类的启示（例如飞机）：人类受鸟儿飞翔的启发，发明了飞机。 所以得出结论是鸟是人类的好朋友。 6、在美术作品中，如何表现我们的好朋友“鸟”呢 PPT展示中国画写意、工笔、水粉画、贴纸、彩笔画、彩泥作品、绒线作品等。并让同学们说说还有那些可以表现鸟的美术形式，比如：糖人、雕塑、等等。 7艺术实践：提出问题：同学们看了那么多关于鸟的知识，你们喜不喜欢鸟呢？你可以用什么样的来表达对鸟的喜爱呢？ 保护鸟，不要破坏生态和鸟类的生活环境。还可以用绘画的形式来表达对他们的喜爱。 出示关于鸟的儿童作品，提示同学们：我们在绘画时应注意的知识点，如遮挡关系，线条疏密关系等 8、提出艺术实践的要求：内容：（1） 用自己喜欢的方式完成一幅表现鸟的作品 要求：（1） 利用外形和颜色表现鸟的特点 （2） 利用多种形式进行爱鸟宣传活动 评价：自评，他评 9、通过一个短视频，教育同学们要如何爱护鸟类。 板 书 设 计 鸟是人类的朋友 教 学 反 思 上好一堂课，我认为重要的是得能够激起孩子的兴趣，因此我采用的 生动的语言来导入课题，将学生的注意力都吸引过来，在感受小鸟美丽的外表过程中，从而开始进入到课堂。还要介绍小鸟的作用一生活中有哪些常见的大家知道的小鸟。 ... ...
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