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课件网) 欢迎来到音乐乐园！ 猜谜语 一点一点亮晶晶 越是黑来越是明 手指把它数一数 密密麻麻数不清 --小星星 闪烁的小星星 人音版一年级下册第六单元第四课时 01 02 03 分句阅读，说一说歌词当中描绘到了哪些景物？ 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。 挂在天空放光明， 好像千万小眼睛。 太阳慢慢向西沉， 乌鸦回家一群群。 星星张着小眼睛， 闪闪烁烁到天明。 01 02 03 完整朗读歌词，感受星空的意境美！ 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。 挂在天空放光明， 好像千万小眼睛。 太阳慢慢向西沉， 乌鸦回家一群群。 星星张着小眼睛， 闪闪烁烁到天明。 01 02 03 随老师律动，感受歌曲中的节奏有什么特点？ 一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ， 满 天 都 是 小 星 星 。 01 02 03 随老师律动，感受歌曲中的节奏有什么特点？ 挂 在 天 空 放 光 明 ， 好 像 千 万 小 眼 睛 。 01 02 03 说一说，歌曲当中的节奏有什么特点？ 四分音符 二分音符 1拍 2拍 01 02 加入歌词，随钢琴模唱歌曲。 01 03 跟随钢琴唱一唱，旋律中的音符有什么特点？ 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 1 5 5 4 4 3 3 2 5 5 4 4 3 3 2 ： 01 02 03 用柯尔文手势表现出音的高低变化！ 1 2 3 4 5 6 7 1 . 01 02 03 拓展：用柯尔文手势表现出音的高低变化！ 1 1 5 5 6 6 5中小学教育资源及组卷应用平台 《闪烁的小星星》教案 教材分析： 《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。全曲优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的美丽景色，留给学生无穷的想象。这首歌中的2/4拍的节奏非常简单，全曲以四分音符为主，二拍子强弱规律特别明显，节奏感强，非常适宜放手让学生自己编创舞蹈动作。全曲音域不宽，只有六度，曲调仅使用了四分音符与二分音符，1～8小节与结束句完全重复，9～12小节与13～16小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景象，质朴形象，充满童趣。 教学内容： 1、学唱《闪烁的小星》 2、学唱歌曲并表演 教学目标： 1、通过演唱歌曲《闪烁的小星》，感受歌曲所表达的夜晚的意境，体会歌曲的情绪。 2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲，指导学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。 3、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方，能根据歌曲的意境进行情景式的歌表演，培养学生的即兴表演能力。 教学重点： 学生能唱出歌曲欢快的情绪。 教学难点： 学生能用连音、断音相结合的方法演唱歌曲。 教学过程： 1、师生问好 小朋友们欢迎来到我们快乐的音乐课堂（歌唱问好） 二、律动 师：小朋友们，你们还记得上节课我们学习过的柯达伊手势吗？（记得）那就让我们一起来复习一遍吧。 三、创设情境，导入 师：小朋友们表演的真棒！作为奖励，老师带来了一首好听的乐曲，那就请你选择一个最最舒服的姿势，闭上眼睛，静静欣赏。（播放视频） 乐曲听完了，睁开你们的小眼睛，这段乐曲你们熟不熟悉？它和我们学过的那首歌曲比较像？（小星星） 师：对啦，这是一首流传广泛的法国民歌，被翻译成中文之后，也成了中国小朋友喜欢的儿歌之一。今天我们就一起来学习这首好听的歌曲《闪烁的小星星》。 师：请小朋友们以最美的坐姿坐端正，我们先来欣赏一下这首《闪烁的小星星》。（播放歌曲）【板书课题】 师：欣赏完歌曲小朋友们想不想学唱呢？ 那我们叫星星出来和我们一起唱好不好？（轻声呼唤） 师：小朋友的声音太弱了，星星听不到，怎么办？ （小朋友大声地呼唤） 师：哦，星星听到了。那星星有一个小问题考考小朋友们： 1、强弱练习 师：你能用自己的方式表现强和弱吗？第一拍子强，第二拍子弱。 （小朋友利 ... ...
