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课件网) 欢迎来到音乐课堂 思考：你听到了什么？ 音乐钟 维也纳的音乐钟 人音版3年级上册第7单元第3课时 1=F 4/4 1 5 3 5 1 0 5 | 1 5 3 5 1 ﹣ || 初听并思考： 1.钟声出现了几次？ 1 34 5 5 5 32 1 2 | 31 5 5 5 5 ﹣|| · · · · — — — 2.哪一段音乐反复出现了？ 2次，开头和结尾 音乐钟主题 1=F 4/4 分段聆听：音乐钟主题 · · · · — — — 1 5 3 5 1 0 5 | 1 5 3 5 1 ﹣ | 1 34 5 5 5 32 1 2 | 31 5 5 5 5 ﹣| · · · · — — — 1 5 3 5 1 0 5 | 1 5 3 5 1 ﹣ | 1 34 5 5 5 32 1 2 | 31 5 5 5 1 ﹣| 1=F 4/4 分段聆听：音乐钟主题 · · · · — — — 1 5 3 5 1 0 5 | 1 5 3 5 1 0 5 | 1 34 5 5 5 32 1 2 | 31 5 5 5 5 ﹣| · · · · — — — 1 5 3 5 1 0 5 | 1 5 3 5 1 ﹣ | 1 34 5 5 5 32 1 2 | 31 5 5 5 1 ﹣| 钟 声 响 起 来， 啊 钟 声 响 起 来， 啊 钟 声 响 起 让 我们 大 家 一起来 跳 舞 吧 钟 声 响 起 来， 啊 钟 声 响 起 来， 啊 钟 声 响 起 让 我们 大 家 一起来 跳 舞 吧 1、加词演唱 2、两句有什么不同？ 聆听并思考： 你听到的音乐中出现了哪些乐器？ 长笛 小号 圆号 小提琴 大提琴 聆听并思考： 1.这个乐段是由我们认识的哪两个乐器演奏呢？ 2.你们认为哈里在王宫里遇见了谁？ 小号、长笛 聆听并思考： 1.这个乐段是哪两个乐器演奏呢？ 2.你们认为哈里又遇见了谁？ 小号、圆号 聆听并思考： 1.这个乐段又是由哪两个乐器演奏的呢？ 2.哈里又遇见了谁？ 小提琴、大提琴 音乐钟出现了几次？我们用字母A来表示音乐钟的主题音乐，分别用其他字母来表示。 曲式结构： A C B A A D A 像这样的主题音乐间隔出现， 不同的音乐穿插在当中的曲式。 回旋曲 维也纳的音乐钟 柯达伊：20世纪匈牙利音乐界最著名人物之一，音乐教育家。代表作品有《匈牙利赞美诗》等。《维也纳的音乐钟》是管弦乐《哈里·亚诺什组曲》中的第二首 维也纳城堡里要迎接一位叫哈里的大英雄归来，他打败了一个七个头的怪物和一整支拿破仑军队，城堡里的国王、公主和士兵还有音乐钟都准备好要来迎接他啦！请第一组同学扮演音乐钟，第二组同学和老师一起模仿士兵国王和公主！ 分组合作：
