第8课变量计数 教案

2020学年五年级下册信息学科集体备课教案 课题：第8课 变量计数 第 （ 1 ）课时 周 次 9 星 期 1 总课时 1 教 学 目 标 1.理解变量概念，掌握变量的建立、赋值、自增自减等基本操作，学会使用变量的一般步骤。 2.完善“知识问答”程序的算法，编写计分功能脚本。 重点 理解变量概念，学会使用变量的一般方法。 难点 理解变量概念 作 业 设 计 完善“知识问答”程序的算法，伟程序添加答错减分功能。 板 书 设 计 —、认识变量 应用变量 考 点 梳 理 理解变量概念 教 学 反 思 导学流程： 首次备课 二次修改 第一步 前置学习一一亲历 A：我想给知识问答程序增加计分功能，这该怎么做？ B：得分在程序运行过程中不断发生变化，为了更 灵活地使用它，你可以请变量帮忙。 引入课题：《变量计数》 第二、三步 合作互助展示交流———体验与领会 （一）探究与论证 一、认识变量 变量是存放数据的一个存储空间，由变量名和变量值两部分组成，变量值在程序运行过程中可以发生变化。 变量名是变量的标识，具有唯一性，命名要有意义。 变量值是变量存储的数据，在程序运行过程中可以读取，设定、增加或减少。 小知识 把变量想象成一个神奇的盒子，盒子里的数据.可以发生改变，使用盒子的名称就能调用里面的数据。 （二）探究与论证二 二、应用变量 要使用变量，必须先新建变量，并设定变量的初值。 知识问答程序要增加计分功能，可以新建一个名为“得分”的变量，用于存储每次问答时的得分，并在程序初始化时设定“得分”变量的初值。 1.算法与描述。 在每次回答后，增加一个计分步骤。如果回答内容正确，“得分” 增加10分，否则不得分，最后由角色说出最终的“得分”值。 第四步 巩固提升一一领会 2.设计脚本。 新建变量，根据用途合理命名。 第五步 拓展延伸———内化 教你一招 在指令面板的变量名前选择小，可以将变量在舞台上显示出来。在“变量”指令面板中寻找相应的指令，合理. 组合，实现计分功能。变量初值的设定要根据变量的作用来确定，如“得分”是用于计分的，初始值可以设为0。