课件编号9042595

河北省保定市博野县实验中学2021届高三下学期4月备考黄金十卷语文试题五 Word版含答案

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:高中试卷 查看:67次 大小:37951Byte 来源:二一课件通
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绝密★启用前 博野县实验中学冲刺2021高考备考黄金十卷 语文试卷(五) 考试分数:150分 考试时间:150分钟 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 注意事项: 1. 请在答题前填涂、填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填涂、填写在答题卡(纸)上 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成 1~5 题。 材料一: 中国传统乡村社会以农耕为主业,具有“耕读传家”的人文传统。到 2019 年 6月,我国共有 6819 座国家级传统村落,这是对乡村遗产的有力保护。乡村遗产兼具“历史文化遗产地”和“乡村生产生活承载地”的双重特征,包含了山体、水体、建筑、植被等有形的物质层面,也蕴含了哲学观、生产技术、生活智慧等一切无形的精神层面。之所以如此,是当地居民通过自己的生产、生活方式不断适应和改造着周边的自然环境,从而塑造了独特的景观形态和社会关系。这些保留至今由人与自然持续互动的结果,是研究乡村地区人地关系的重要的“活”文本。 作为乡村遗产的核心组成部分,乡土建筑是指散落于村镇中、富有地方特色的传统建筑。既有居住的功能,也有家园的意义。除了一般的居民住宅外,还包括与人生活息息相关的祠堂、商铺、作坊、桥梁等建筑。对乡土建筑的认识不能只停留在其表象与形式,而要深入了解隐藏在其传统建筑材料、建造技法以及建筑形式背后的思维理念。乡土建筑是乡居文明的物质和精神载体,其建筑形态和建筑装饰等更为多样复杂,与其周边自然环境的关系更密切,很多乡村地区特别是少数民族的建筑中包含有非物质文化遗产。因此,在乡村遗产视野下审视乡土建筑的价值时,不仅要关注建筑本体的价值,更要研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系。 乡土建筑所体现的文化理念,如传统村落所推崇的德业相劝、和谐永续,对当代乡村的建设与治理仍具有借鉴意义。乡土建筑多体现了我国传统建筑环境设计的观念,保留着更明显的历史文化及地域文化特征,展现了自给自足、封闭的空间结构及“天人合一”人与环境和谐共处的态势。乡村聚落中建筑之间的整体布局并无定式,但井然有序,形成了东方式富有韵律的审美,但这却不是规划出来的,而是因自治管理而形成的有序格局和韵律十足的风貌,也就是所谓的“没有建筑师的建筑”。乡村中建房、修筑水利、红白喜事等大型活动均需集体协作完成,由此形成以族长或寨老为中心的公共事务调节机制,体现在乡土建筑中就是宅与宅之间总会“留有余地”,自家建房不能损坏他家利益,这一制度性设计同样体现在诸如梯田轮水灌溉、墓地择址协商等其它事务中。“十里不同风,百里不同俗”,由于自然地理的阻隔,造成匠俗、匠意、匠技的不同,形成了乡土建筑中独特的地域文化属性。这些散落在我国广袤土地上数量庞大、形态各异、特征明显的乡村聚落和乡土建筑群,在城市面貌愈发趋同的今天,已然成为中国地域文化多样性最重要的证明和传承保障。 (摘编自复旦大学国土与文化资源研究中心《乡村遗产视野下的乡土建筑》) 材料二: 在保护乡村遗产的实践工作中,应找到一条可持续的保护道路。 对古村落中的老房子进行修缮的“拯救老屋”行动,是比较有益的尝试。位于福建省的永泰庄寨是全国重点文物保护单位,部分老屋出现倒塌损毁等现象。在政府引导和政策支持下,永泰庄寨成立了庄寨保护与发展中心,即庄寨理事会,通过现代的组织方式,强化庄寨文化遗产价值内涵的传承,增强当地居民对乡土的归属感和参与感。被组织起来的当地居民,有的以传统工匠身份参与修缮,有的作为庄寨日常使用者负责维护监督。老屋的修缮既是文化遗产的保护行为,也是构建身份认同的重要手段。最重要的是,这些乡村遗产真正融入了当地居民的日常生活。 ... ...

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