浙教版六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义与性质（含答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义与性质 一、单选题 1.的比值是（??? ） A.?????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.? 2.的比值是（??? ） A.?????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.? 3.选择。 （1）能与0.8：2组成比例的是（?? ）。 A.：0.3 B.16：4 C.4：10 D.： （2）（?? ）与30， ，5可以组成比例。 A.6 B.12 C.3 D.4 4.下列选项中，不能与0.6：0.36组成比例的是（??? ） A.?： ??????????????????????????????????B.?3：5??????????????????????????????????C.?1.25：0.75 二、判断题 5.15:3化成最简单的整数比是 （ ??） 6.比的前项越大，比值也就越大。 （ ??） 7.0.6、0.7、1.4、1.2四个数能组成比例．（ ??） 8.如果a：b=4：5，那么a=4，b=5。（?? ） 三、填空题 9.求比值．（填分数） 24∶60＝_____ 3∶6＝_____ 10.化简下面各比．? （1）36∶72=_____∶_____ （2）0.28∶0.49=_____∶_____ 11.用12的约数写出一个比例_____。 12.已知甲、乙两数的比是 ，乙、丙两数的比是 ，甲数与丙数的比是_____ 四、解答题 13.下面一组的两个比能组成比例？把能组成的比例写出来． ∶ 和 ∶ 14.在8∶15中，如果前项加上12，要使比值不变，后项要加上多少?如果后项扩大到原来的4倍，要使比值不变，前项要加上多少? 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】. 故答案为：C 【分析】用比的前项除以后项，根据分数除法的计算方法求出比值即可. 2.【答案】 D 【解析】【解答】. 故答案为：D 【分析】用比的前项除以后项，然后根据分数除法的计算方法求出比值即可. 3.【答案】 （1）C （2）C 【解析】【解答】解：（1）0.8：2=（0.8×5）：（2×5）=4：10； （2）30×÷5 =15÷5 =3，可以组成比例为：3：30=：5。 故答案为：（1）C；（2）C。 【分析】（1）、（2）依据比例的基本性质，在比例里，两个内项积等于两个外项积。 4.【答案】 B 【解析】【解答】解：A项中，因为0.36×＝0.288，0.6×＝0.288，所以：能与0.6：0.36组成比例； B项中，因为0.36×3＝1.08，0.6×5＝3，1.08≠3，所以3：5不能与0.6：0.36组成比例； C项中，因为0.36×1.25＝0.45，0.6×0.75＝0.45，所以1.25：0.75能与0.6：0.36组成比例。 故答案为：B。 【分析】比例的基本性质：两个外项的积等于等于两个内项的积，据此可以判断是否可以组成比例。 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：15∶35=(15÷5)∶(35÷5)=3∶7= 故答案为：正确. 【分析】化简比和求比值都要依据比的基本性质．化简比可以把比的形式写成除法的形式，也可以把比的形式写成分数的形式；然后再化简，得出的结是最简整数比. 6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：比的前项越大，比的后项无法判断，所以比值也无法判断。 故答案为：错误。 【分析】比值=比的前项÷比的后项，比值的大小不光与比的前项有关，而且于比的后项有关。 7.【答案】 正确 【解析】【解答】0.6×1.4＝0.84 0.7×1.2＝0.84 0.84＝0.84 所以0.6、0.7、1.4、1.2四个数能组成比例，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】判断4个数能否组成比例的方法是：最大的数和最小的数相乘的积等于中间两个 ... ...