中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文下册 名校联考期中检测卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 亲爱的小朋友，经过半个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。 一、读拼音，写词语。(8分) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，并组词。(4分) 三、把下列词语补充完整，并选择正确的词语填空，把相应的序号写在横线上。(8分) ①( )奇( )艳 ②( )( )并论 ③没( )打( ) ④邯郸( )( ) ⑤形态( )( ) ⑥( )( )之蛙 (1)尽管许多动物有它们自己的交流方式，不过都不能与人类的语言_____。(1分) (2)你要多看书多学习，才不会像_____一样见识短浅。(1分) 四、选词填空。(4分) 1.小虾的搏斗很( )，蹦出水面是常有的事。 2．白天，( )的阳光会将昙花的花瓣灼伤。 3．大自然里藏着许多知识，我们要( )观察。 4．我的同桌林林是一个很( )的人。 五、句子练习。（8分） 1.运用拟人的修辞手法，将下列句子补写完整。（4分） （1）河边的柳条_____。 （2）春天，花儿们_____。 2.用修改符号修改下面的语段。（4分） 春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，有百灵鸟快活的歌唱声。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。 六、按要求完成句子练习。(6分) 1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。(缩句) 2．赵州桥不但坚固，而且美观。(用带点词写句子) 3．这种方法造的纸，原料易得，价格便宜。 这种造纸方法就传承下来了。 (用恰当的关联词连成一句话) 七、积累展示。（9分） 1.《元日》的作者是宋代诗人_____。诗中所提到的传统习俗有_____ _____。 2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”的时间是每年农历九月初九。这两句诗与下列诗句所表达的感情相同的一项是（ ） A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3.“_____，_____。”这句词让我想到了生机盎然、色彩艳丽的江南春景。 4.《_____》的作者是北宋画家张择端。这幅画描绘了北宋都城汴京热闹的场面。 5.右图所展示的故事是《_____》，故事中主人公的行为可以用（ ）这句俗语来概括。 A.蒙着眼睛哄鼻子 B.船到桥头自然直 八、阅读理解。（23分） (一)造纸的故事(11分) 传说，有一天，蔡伦带着几名小太监出城游玩，来到了离城凤凰谷。这里溪水清澈，景色十分宜人。正赏景间，蔡伦忽见溪水中积聚了一簇枯枝，上面挂着一层薄薄的白色絮状物。他蹲下身去，用树枝挑起细看。只见这东西扯扯挂挂，犹如丝绵。 蔡伦想到工场里制作丝绵时，茧丝漂洗完后，总有一些残絮遗留在篾(miè)席上。篾席晾干后，那上面就附着一层由残絮交织成的薄片，揭下来，写字十分方便。蔡伦觉得溪中这东西和那残絮十分相似，但不知是什么物件。 于是，他立即命小太监找来河旁农夫询问。农夫说：“这是涨河时冲下来的树皮、烂麻，扭一块儿了，又冲又泡，又沤又晒，就成了这烂絮！” “这是什么树皮？”蔡伦急切地问。 “就是岸上的构树(楮树)呗！” 蔡伦抬头望去，满眼绿色，不由得眼睛一亮，脸上漾起笑容。 几天后，蔡伦率领几名皇室作坊中的技工来到这里，利用丰富的水源和树木，开始了试制。剥树皮、捣碎、泡烂，再加入沤松的麻缕，制成稀浆，用竹篾捞出薄薄一层晾干，揭下，便造出了最初的纸。但一试用，发现容易破烂，于是他和技工又尝试将破布、烂鱼网捣碎，将制丝时遗留的残絮，掺进浆中，再制成的纸便不容易被扯破 ... ...
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