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课件网) 《老师，你不公平》 心理健康教育 五年级第七课第一节 新知导入 歌颂老师的名言诗句知多少？ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 新知讲解 幼儿园时的老师 现在的老师 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？ 新知讲解 新知讲解 新知讲解 我很爱老师，但有 时也害怕老师。 我有许多话想 和老师说，又 不知从何说起。 我希望能和老师 成为朋友，又觉 得与老师之间有 段距离。 你心目中理想的师生关系是怎样的？ 平等的、和谐的，相互交流的 师生关系 新知讲解 你与老师的关系怎么样( ) A.你喜欢现在的老师，老师也很喜欢你 B.你喜欢现在的老师，可觉得老师不喜欢你 C.你不喜欢现在的老师，可老师喜欢你 D.你不喜欢现在的老师，老师也不喜欢你 E.你不清楚喜不喜欢现在的老师 F.你不清楚现在的老师喜不喜欢你 师生关系 A 新知讲解 课间，小红把前桌小明掉到地上的笔包给起来，往前桌一扔，没想到扔到了小刚的头上。小刚生气地把笔包扔得远远的，结果里边的两支钢笔都摔坏了。老师来了，狠狠地批评了小红和小刚，并叫他们俩一人赔偿一支笔。他们都很不服气。小红哭着大声说：“老师，您没调查清楚，处理得不公平！说完，便趴在桌子上大哭起来。小刚也振振有词，气呼呼地说：“是她扔在我头上，我好疼，也不知道是什么，就把它扔得远远的了，这不怪我，为什么要我赔？ 你有没有遇到过类似的情况？遇到这样的情况该怎样处理比较好呢？ 案例分析 有遇到过，调查清楚后，一人赔一支是公平的。 新知讲解 在与老师相处的过程中你是怎样做的？ 1、在校内或校外见到老师时（ ） A.主动与老师打招呼 B.装作没看见 2.与老师说话时（ ） A.面带微笑 B.撒娇 C.没礼貌 3.上课对老师有意见时（ ） A.大声抗议 B.课下与老师交流 4.与老师交流次数( ) A.只要老师不找我，从不主动找老师交流B.有什么问题主动找老师交流 5.上课举手发言（ ）A.积极 B.偶尔 C.很少 6.对老师布置的任务（ ） A.积极完成 B.能完成 C.完成得不好 师生相处 A A B B A A 新知讲解 新知讲解 为了提高同学们学习的积极性，张老师制订了一系列的“班规”，例如，在课堂上积极回答问题的同学可以得到一颗“发言星”。这不，同学们都积极举手回答问题，连平时成绩不佳、很少举手的小明和小刚也都回答了好几个问题、张老师正高兴，班长却突然站了起来，气呼呼地说：“老师，您不公平！您这节课叫小明回答了3次，小刚回答了4次。我每次都举手，可您一次都没叫我。”刚说完，几个平时总积极发言的学生也纷纷附和：“我也一次都没被叫到！”“老师不公平，经常叫别人，不叫我。”…… 同学们，你来评价一下，张老师公平吗？ 案例分析 老师的目的是为了让平时不爱举手的小刚和小明学习，所以多次提问他们是公平的。 新知讲解 正面和老师顶撞是最不好的。愤怒情绪是互动的，老师在众多同学面前受到顶撞，也会产生愤怒情绪，变得不理智。其实，老师喜欢那些能够主动与他进行交流的同中，而且乐于接受一些同学的建议。 师生相处 新知讲解 与老师发生矛盾怎么办？ 1.自我反思，冷静、客观地分析原因。 2.相信善意，多些宽容和理解。 3.坦诚相待，注意沟通方式。 4.求同存异，主动关心。 新知讲解 小真是一个聪明漂亮的女孩子，学习成绩很优异，曾的当过班上的学习委员。可由于她上课很随便，不是把脚放里办在椅子上，就是随便玩东西，老师多次提醒她，她却仍然无法改正这些缺点，最后老师撤掉了她让另一位同学做了学习委员。小真觉得很委屈，但她知道，自己确实存在很多缺点。从那以后， ... ...
