中小学教育资源及组卷应用平台 期中综合能力测试 (时间：80分钟 满分：100分，其中卷面书写3分) 模块 第一部分 第二部分 第三部分 书写 总分 分数 第一部分 基础知识积累与运用(47分) 一、听短文，回答下列问题。(5分) (一)选择正确答案的序号填在括号里。(2分) 1. 蚂蚁做出决议，要把一只( )搬回家慢慢享用。 A. 毛毛虫 B. 小青虫 C. 大青虫 2. 蚂蚁内部发生了冲突，( )得利。 A. 大青虫 B. 公鸡 C. 指挥的蚂蚁 (二)判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(3分) 1. 蚂蚁步调一致，齐心合力，最后把食物成功搬回家了。( ) 2. 担任指挥的蚂蚁最清闲了，只管动嘴不用出力。( ) 3. 这个故事告诉我们团队精神的重要，只有学会与别人合作，而不是互相指责、抱怨，这样才能取得成功 。( ) 二、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。(5分) chí tánɡ（ ）边jù jí（ ）着许多ɡuān shǎnɡ（ ）荷花的人。荷花有的展开了huā bàn（ ）露出嫩黄色的小lián penɡ （ ），美丽极了。 三、用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。(4分) 1. 我们应(yīnɡ yìnɡ)该尽快适应(yīnɡ yìnɡ)新的环境，早点完成任务。 2. 小明抓过口袋撒(sǎ sā√)腿就跑，袋子破了，豆子撒(sǎ sā)了一地。 四、把下列词语补充完整。(4分) ( )奇斗艳 ( )富五车 相提并( ) 刻( )求剑 ( )( )起舞 ( )( )私语 ( )( )挤挤 杯弓( )影 五、写出下列词语的反义词。(4分) 聚拢———( ) 偶———( ) 骄傲———( ) 懦弱———( ) 美丽———( ) 集中———( ) 犹豫———( ) 陌生———( ) 六、选择恰当的关联词语填空。(4分) 只有……才…… 不论……都…… 因为……所以…… 虽然……但是……)? 1. ( )看的角度不同，( )杨桃的样子也就不一样。 2. ( )学会与别人合作，( )能取得更大的成功。 3. ( )天气多么寒冷，大家( )会坚持到校。 4. ( )那件事已经过去很多年了，( )我永远也忘不了。 七、把诗句补充完整。(4分) 1. 竹外桃花三两枝， 。 2. ， 沙暖睡鸳鸯。 3. 清明时节雨纷纷， 。 4. ， 每逢佳节倍思亲。 八、按要求，写句子。(8分) 1. 雨水淋湿了我的衣裳。(改为“被”字句) 2. 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。(改为肯定句) 3. 不学习怎么会有知识？(改为陈述句) 4. 蒲公英在春风中摇晃着。(改为拟人句) 九、拟写通知。(5分) 今天是6月5日，学校将于6月8日上午8点在操场举行田径运动会开幕式。请你以少先队大队部的名义向全校同学发布通知，让全体同学准时到场。 十、口语交际。(4分) 最近，班上有很多同学戴电话手表来学校，针对这一情况，说说你的观点，并说出理由。 第二部分 阅读知识积累与运用(20分) 十一、阅读短文，回答问题。(20分) 掩盖过失的猫 有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。 它捕(bǔ pū)捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈(pī bī)脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。” 一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没(méi mò)了。 “走吧！”伙伴们说，“现在，它大概是在 ... ...
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