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课件网) 白鹅 部编版 四年级下 语文 四年级下册 白鹅 把下列词语补充完整。 mó gōng 模 供 mú gòng 知识复习 模型 供养 模样 口供 “从容”“仓促”“慌张” 当“从容”表示“不慌不忙，沉着”的意思时，与“慌张”构成反义词，当“从容”表示“（时间或经济）宽裕时”，则与“仓促”构成反义词。 知识复习 词语辨析 知识复习 例句： 他满脸微笑，从容走上了讲台。 她神色慌张，好像遇到了什么事情。 时间很从容，你可以仔仔细细地做。 时间太仓促了，我们不一一道别了 词语辨析 同学们，从上节课我们知道丰老先生养过一只白鹅，这只白鹅是一位即将远行的朋友送给他的，今天我们继续学习这篇课文。? 我爱阅读 一提到丰老先生的白鹅，你的脑海里会出现一一只怎样的白鹅？ 我爱阅读 高傲、从容不迫、架子十足…… 课文是围绕文中哪句话写的？ 我爱阅读 好一个高傲的动物！ 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 我爱阅读 从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，我们初步感受到了白鹅的高傲。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 我爱阅读 此句是文章的中心句，统领全文。同时它也过渡句，承上启下。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 我爱阅读 这是本段的中心句，用拟人句的修辞手法写出鹅叫声的特点。 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 我爱阅读 对比 这句话运用对比的写作手法，把狗的叫声跟鹅的叫声作对比，突出鹅的叫声之大且严厉，特点。 我爱阅读 鹅的步态，更是傲慢了。 我爱阅读 这是本段的中心句，总写鹅的步态高傲。 大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 我爱阅读 对比、比喻 作者用鸭的“局促不安之相”，反衬鹅步调的从容；用“京剧里的净角出场”比如鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更突出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 我爱阅读 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 我爱阅读 鹅的吃相可笑 鹅的吃相很可笑：一是必须有三样东西下饭，二是一丝不苟的吃法，三是循规蹈矩，不会变通的做法。 我爱阅读 我爱阅读 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 这句话是本段的中心句，把自己比作“堂倌”，有意降低自己的地位，突出鹅的高傲。 我爱阅读 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气， 运用拟人的修辞手法，把鹅称作“鹅老爷”，突出它吃饭时的高傲。 我爱阅读 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口 饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上 来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 对比 我爱阅读 通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻往篱边，蹲着静候”等描写， ... ...
