你能用一个词语形容自己喜欢的季节吗？ 四季 我来欣赏：儿童画 对比观察，用美术的语言说一说它们美在哪儿？ 作 品 1 作 品 3 作 品 4 作 品 2 比较分析作品1 你更喜欢哪一幅？为什么？ 比较分析作品2 你更喜欢哪一幅？为什么？ 比较分析作品3 你更喜欢哪一幅？为什么？ 我们之所以会对这些作品产生美的感受，就是这些画面中的美术语言共同作用的结果。 请你用学到的美术语言分析画家们笔下的春天。 看看它们给你的感受一样吗？ 点击iBooks 进入网上美术馆1号展厅 我来欣赏：画家作品 比一比，每幅作品给你的感受一样吗？ 作品1 作品4 作品6 作品3 作品2 作品5 我来欣赏：画家作品 你能用一个词语或者一句话描述自己的感受吗？ 作品1 作品4 作品6 作品3 作品2 作品5 作品1 作品2 我来分析： 你可以运用刚才学到的美术语言进行分析吗？ 要想在作品中表达出自己内心的感受，画面上的构图、色彩、线条……等等这些美术语言真是缺一不可呀！ 任务 以小组为单位，试着用刚才学的欣赏方法讨论、分析、汇报其他季节的美术作品。 小组讨论 分析汇报 自主欣赏其他季节的美术作品。 夏天的作品：Ibooks中进入2号展厅 秋天的作品：Ibooks中进入3号展厅 冬天的作品：Ibooks中进入4号展厅 作 品 3 作 品 2 作品 1 作 品 4 我来欣赏：夏天的作品 作 品 3 作 品 1 作 品 2 作 品 4 我来欣赏：秋天的作品 作 品 1 作 品 2 作 品 3 作 品 4 我来欣赏：冬天的作品 艺术来源于生活，同时又服务于我们的生活。 接下来我们就用这些美术作品来装饰我们的房间吧！ 选择合适的绘画作品布置喜欢的房间 打开探究工具 美术作品不仅可以装饰我们的房间，还衍生出了许多的物品，已经应用在我们生活的方方面面了，使我们的生活更加美好。 艺术拓展 通过今天的学习，不仅提高了同学们的审美能力，更是把美术运用在了我们的生活当中。 希望同学们在以后的生活中能够发现美、创造美、传递美。 一、课前环节 ipad拍照、上网等功能 二、在学习欣赏方法和小组讨论环节 Ibooks软件，营造网上美术馆的情境 三、在运用艺术作品装饰生活的环节 探究工具explain everything软件 《四季》说课 谢谢！
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