第一单元基础知识过关检测卷 一、基础知识(24分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( ) A.刀俎(zǔ) 彼恶知之(è) 孝悌(dì) 共其乏困(gòng) B.庠序(xiáng) 逢孙(Féng) 参乘(chéng) 失其所与(yǔ) C.邪侈(chì) 瞋目(chēn) 所踦(yǐ) 冠者五六人(guān) D.目眦尽裂(zì) 大郤(xì) 啖之(dàn) 赍发(jī) 2.下列选项中,加点词的解释有误的一项是(3分)( ) A.明足以察秋毫之末(视力) 如其礼乐,以俟君子(等待) B.导大窾(引导,这里指引刀进入) 沛公则置车骑(放弃,丢下) C.籍吏民,封府库(造册登记) 朝济而夕设版焉(成功) D.素善留侯张良(与……友善、交好) 又欲肆其西封(延伸、扩张) 3.从词类活用的角度分析,下列与例句用法相同的一项是(3分)( ) 例:交戟之卫士欲止不内 A.如会同,端章甫 B.晋军函陵 C.越国以鄙远 D.项伯杀人,臣活之 4.下列加点词语的意思与现代汉语基本相同的一项是(3分)( ) A.毫毛不敢有所近 B.行李之往来 C.批大郤,导大窾,因其固然 D.微夫人之力不及此 5.下列句子中均含通假字的一项是(3分)( ) ①技盖至此乎 ②不识有诸 ③不可不蚤自来谢项王 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤以小易大,彼恶知之 ⑥臣以神遇而不以目视 ⑦沛公奉卮酒为寿 ⑧愿伯具言臣之不敢倍德也 A.②④⑥⑧ B.①③⑤⑦ C.①③④⑧ D.②③⑥⑦ 6.下列句子中加点的词的用法,相同的一项是(3分)( ) A. B. C. D. 7.下列关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是(3分)( ) A.《鸿门宴》语言精练,绘声绘色,人物形象鲜明生动。项羽的话,骄横气盛;刘邦的话,礼仪备至;范增的话,老谋深算;张良的话,老练透辟;樊哙的话,豪壮威严;项庄的话,似巧实拙。 B.《庖丁解牛》这则寓言中,庄子采用夸张、对比、比喻、想象等多种手法,表现庖丁解牛技巧的纯熟、神态的骄傲、动作的优美、节奏的和谐、身心的潇洒。 C.《烛之武退秦师》开篇寥寥数语,既点出了战事兴起的原因,敌我双方力量的对比,又为下文烛之武退秦师埋下伏笔。 D.《齐桓晋文之事》中孟子用“以羊易牛”一例,肯定了齐宣王的“不忍”,认为齐宣王已具备“保民”的基础。同时也为下文论说齐宣王没有实行“王道”,是“不为”而非“不能”埋下了伏笔。 8.下列选项中,有关文化常识的理解不恰当的一项是(3分)( ) A.衅钟是周朝的一种礼仪。在古代,钟被视为一种神器,新钟铸成,要用牛羊的鲜血予以行祭。 B.“谨庠序之教,申之以孝悌之义”中的“庠序”,即古代的地方学校,后泛指学校。 C.乘,古时一车一马为一乘。春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。 D.《史记》是中国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年左右的历史,具有很高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 二、阅读理解(36分) (一)阅读下面的文字,完成各题。(9分) 司马迁是一个史官,对于那样一个泱泱大国,他所能做的多半是记录。和同时代的许多官员相比,他可以改变的东西相当有限,而其性格更决定了他在政治上的劣势。客观地讲,后人纪念司马迁,既是对他的尊敬,也包含了许多同情,这让司马迁成为历史上一个典型的悲情英雄。不是战死沙场,而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。 司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由,但这四个字却远远不能概括司马迁的全部。他的名字之所以能够和他的《史记》一起被载入史册,不仅是因为他有一颗心怀天下的赤诚之心,更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界———真。这种真概括起来就是一种“实录精神”,这种精神源于他父亲临终前的嘱咐,也一直延续到司马迁生命的终点。 为了得到历史最真实的素材,司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物,我们今天才得以将《史记》奉为历史真实公正的范本。从技术上讲,司马迁收 ... ...
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