第一课 基本指法再加强 一、信息技术的运用能激发学生学习兴趣。 二、信息技术的运用能够培养学生自学的能力。 三、信息技术可以培养学生获取知识的方法。 ?四、信息技术能培养学生的综合素质。 请大家回顾一下 计算机有几个部件组成的？分别是哪几个？ 有四个部件 主机 鼠标 键盘 显示屏 一、基本指法 上学期我们已经对计算的组件鼠标有了一定的了解和运用，同学们也利用鼠标进行了桌面整理、绘画、数字游戏等。 今天我们一起来了解计算机的另一个组成部件“键盘” 让我们一起来操作 在主键盘区第三行上的 A、S、D、F J、K、 L、；这8个键叫作基本键。第五行中间的长条键是空格键。操作时，双手拇指悬放在空格键上，其余手指依次放在这8个键盘上。 在F和J两个字母键上，一般都有凸出的短线或圆点，以便我们操作时，不看键盘就能摸到这两个字母键，从而确定基本键的位置。 一起来练习 在开始练习之前，我们在上学期中已讲过上电脑课必须要注意你的“坐姿”。 坐姿： 打字开始前一定要端正坐姿，如果姿势不正确，不但影响打字速度，还容易导致身体疲劳，时间 长了还会对身体造成危害。 坐姿要求： （1）两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂。 （2）身体离键盘的距离约为20—30厘米。 （3）文稿可放在键盘的左边或用专门夹固定在显示器旁边。 （4）注意休息，防止过度疲劳和对眼睛的伤害。 打开写字板、输入字母 打开方式： 点击桌面左下角的开始图标--找出写字板打开。 键盘的分区： 标准键盘主要包含五个区域： （1）功能键区 （2）主键盘区 （3）编辑键区 （4）辅助键区 （5）状态指示区 指法分工区 我们一起来做游戏 1 请同学们根据老师的讲解内容，把基本键上的几个字母盖住。 2 请同学们一起把基本键上的字母按一遍。 3、按完基本键上的字母后，试着按一下 Q、W、E、R 四个字母。 在我们打字时，首先需要把八个手指放在基本键上，当我们敲完除了基本键上的字母外，你的手指必须回到基本键上的位置。 操作键盘时，如果按一个字母时间较长，屏幕上连续会出现同一个字符。在输入字母时我们的手指要轻而快。 温 馨 提 醒 请大家想一想！ 1、在学校里我们应该如何做一名合格的学生？ 2、怎样提高自己的学习成绩？ 养成一个好习惯 课堂教学小总结： 同学们，今天我们学习了基本键和标准指法，希望大家一定要严格按照指法的训练要求去操作，实现盲打。 五、作业： （1）、基本键位分别指那些键呢？ （2）、在课本的第三页有指法分工图，自己试着画一张字母键排布图。 谢谢大家
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