中小学教育资源及组卷应用平台 统编版(五四学制)四年级语文下册第五单元检测卷 一、基础知识（38分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） fàn wéi chà nà càn làn jiāo tì xiāng biān dù juān kuān zhǎi é jiǎo dēng lù shí sǔn 2.分清这些字，分别组词。（10分） 努（ ） 端（ ）? 臀（ ） ?浙（ ） 紫（ ） 怒（ ） 瑞（ ）? 臂（ ） 折（ ） 柴（ ） 3. 补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(6分) 神( ) 气( ) 变化( ) ( ) ( ) ( )辉煌 ( ) ( )夺目 五彩( ) ( ) ( )( )约约 4. 按要求写句子。（6分） （1）葱郁的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。(缩句) _____ (2) 这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） _____ （3）一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句) _____ 5. 填入下面语句横线处最恰当的一项是（ ）（3分） 慢慢地，太阳冒出地平线， 。 A.红红的像个蒙着面纱的含羞少女 B.圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘 C.亮亮的如一面银光闪闪的镜子 D.与大海水天相接，浑然一体 6. 下面对句子分析有误的一项是（ ）（3分） A.“走进去，仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂，表现了外洞“大”的特点。 B.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话用比喻的修辞手法写出了太阳升起的缓慢和吃力。 C.“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的数字，而是作者的一个估计，体现了作者用词的严谨性。 D.“这不是很伟大的奇观吗？”运用反问句式，加强语气，突出了对海上日出的赞叹之情。 二、积累运用（11分） 1. 《海上日出》的作者是_____ ，作者把海上日出称为 _____，表达了作者热爱_____ ，追求_____的思想感情。(4分) 2.“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话从_____和_____两方面描写了溪流，从中可以看出作者当时的心情是_____ 的。(4分) 3. 《记金华的双龙洞》按_____的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对_____的热爱，对_____的热爱。 三、快乐阅读。（26分） （一）课内阅读。（12分） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的 _____ 和 ，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了 _____的感觉。（3分） 2.对选文理解正确的一项是（ ）（2分） A.泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。 B.画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。 C.写船小主要是为了突出内洞的小。 3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？（3分） 4.读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？（4分） （二）课外阅读（14分） 小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 (xíng?háng) 家，到处(chǔ?chù) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。 小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说 ... ...
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