第6课《花儿草儿真美丽》表格式教案

基于课标的课堂教学设计模板 课题名称 6.花儿草儿真美丽 授课年级 一年级 （下册） 章节名称 第二单元 我和大自然 课 时 1 课标要求 1.“愉快、积极地生活”中的第2条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”。 2.“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”。 内容与学情分析 内容分 析 本课作为《我和大自然》这一单元中的第二课，既承接了《风儿轻轻吹》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调，又指向环保意识的提升，同时蕴含了生命教育的元素，引导学生认识到，即使是弱小的植物也能与自己一样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长。通过《走，看花看草去 》《爱护花和草》《花草面前要小心》这三个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索；在与大自然相处时学会保护自己。 教学重 点 培养学生与自然共在的美好情感。引导学生用自己的方式去记录植物生命形态的美丽，学会与自然中的美好生命共同成长。 教学难 点 感受植物给人类带来的美和作用，与自然共在，感恩自然。 学情分 析 一年级学生既处于品德行为习惯的形成期，也处于品德潜能开发的黄金期。他们中大多数喜欢探究，渴求真理，追寻真善美。但是，由于年龄特征，学生对花草树木多停留在表面上的感性认识，真正仔细观察，认真探究的不多。他们喜欢花草的美，却未必懂得呵护花草，对于花草存在的潜在危险也缺乏自我保护意识。 教学目标 /学习目标 1.通过认识植物、阅读绘本故事等方式，来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。 2.通过观看视频，交流分享等对自然界有好奇心、共在感，乐于探究。 3.联系生活，能够在与大自然相处时保护自己。 学生课前需要做的准备工作 1.跟家长一起走进大自然，了解身边的花草树木，知道其特点和名字。了解怎样爱护花草树木，怎样与花草树木相处。 2.ppt课件。 3.教学视频、音频素材。 教学策略 创设情境 探究观察 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 目标落实与 评价重点 导入新课 1.同学们好！在我们的大自然中除了人类还有许多生命的存在，你们知道有什么吗？ 2.是的，动物有生命，花草植物也有生命，正是这些生命使大自然充满生机。你们看，它们来了(播放课件)。 3.艳丽的花儿，碧绿的草儿，把大自然装扮得五彩缤纷,它们为大自然增添了靓丽的色彩。(出示课题)下面我们一起来学习一年级下册第二单元第6课《花儿草儿真美丽》。 1.认真倾听，思考并回答：有小花、小草、树木…… 2.观看歌曲视频。 联系生活实际，通过启发谈话、看动画听歌曲等儿童喜闻乐见的方式激发学生的探索欲望，将学生带入课堂中来。 环节一 观赏花草 1.出示课件，为学生展示社区中、公园里、山川上、草原上的多种植物引导学生感受植物使大自然更美丽。 2.同学们，你们说它们美吗？ 3.花儿草儿不仅能装点大自然，也能让我们的家充满生机。请同学们仔细观察身边的植物，看看谁有新的发现？ 4.播放植物生长过程的视频。 5.是呀，植物的生命真是神奇美妙。人们把充满奥秘的植物生命写进一首小诗。咱们一同来读一读吧！(出示课件配乐诗朗诵) 6.同学们，你还见过哪些特别的花草树木呢？谁来说一说？ 7.出示课件与学生们分享几种奇特的植物，如牵牛花、爬山虎、银杏树叶等。 小结：你们看，一花一草皆生命，一枝一叶总关情。不同的植物有着不同的美，这都是它们的生命现象。在小区里、公园里、小河边、山林间……花草随处与我们相伴，只要我们怀有一颗好奇的心，走进大自然，亲近大自然，仔细探索就一定会有更多新的发现。 1.认真倾听，观 ... ...