诚信最重要教学设计 英华小学 温日辉 一、教材内容分析 通过心理健康活动让学生知道除了国家政治生活,诚信在人们的生活中有着更重要的作用.在法制社会里更讲究道德,没有诚信寸步难行. 任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎:生活是期骗不了的,一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告,比诚实更能取的他人的相信. 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） （1）知识与技能：结合具体事例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来得不同影响，并做出评价；明确诚实守信是中华民族的传统美德；懂得现代社会更需要诚实守信。（2）过程与方法: 提高学生对诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来不同影响的评价能力，让学生在辨别是与非的过程中，明确应该怎样做。（3）情感态度与价值观：使学生认识诚实守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实守信的好品德，做一个诚实守信的人。 三、学习者特征分析 学生认识自己、了解自己，他们内心愿意做一个诚信的人，也在别人眼里愿意成为是一个值的信赖的人。因此 引导学生以诚信为准则，进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。 四、教学策略选择与设计 整个活动设计围绕在我们的日常学习生活中，了解自身上存在着什么优点和缺点，对照发现自己身上的优点和缺点,有,无不讲诚信的地方和事. 用上述方法，让同学帮自己找优点和缺点。谈自己的打算，如何发扬优点，改正缺点。 五、教学环境及资源准备 在教学过程中，我将ppt与网络相结合，增强直观性，趣味性；并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、情境聚焦 通过幻灯片演示诚信树 (课件)看小博士说的，怎样做的？行为养成习惯，习惯形成品格，品格影响人的一生。 教学伊始，我通过激发兴趣，情景导入，同学们在交往中，由于不诚信，使交往受到了阻碍。使你的目的不能达到，你也感到不痛快。 二、活动交流 利用ppt出现情景，找学生表演 设想自己身临其境时的心情与做法。诚信的基本要求是什么？说一说诚信的重要性。 引导学生积极参讨论交流，分析、总结的方法掌握了知识点的不仅让学生掌握了应对考试方法，同时提高了学生的分析解决问题的能力，较好的完成了本节课的目标。 三心动行动 指导制作诚信卡片， 说出诚信宣言讨论：找一找生活中的不诚信行为，说一说诚信之事拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等 这个环节是进一步以交流的方式升华本次的整体活动，让学生突破在思考问题时受到的思维的束缚。 四课堂小结 只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。 学习“名人名言”小信诚则大信立 ———韩非子 通过引导学生自学，然后教师讲解，教育学生能够正确看待生活中的不诚实行为，并且以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。 五、板书设计 诚信最重要从自我做起从小事做起从现在做起 六、教学评价设计 通过本课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处讲诚信，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。 ... ...
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