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课件网) 中考古文复习 ———《湖心亭看雪》 知 识 梳 理 1、课文是从哪几个角度写西湖雪景的 文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析。 1. 侧面描写，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。2.间接描写,即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”几句，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫、云天山水合而为一、完全成为雪与雾的世界。 3. 动态描写，即“湖上影子……舟中人两三粒而已”几句，由远及近，把雪后西湖景物收罗在一起，极写大雪造成的“艺术效果”。抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。 知识梳理 与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映村。此语从金陵客人口中呼出，实则也是作者的心语。作者与金陵人的“独”，都被对方的到来消解了，所以有惊讶之语；舟子的喃喃之语，以第三者的身价整合了作者与客人谁更“独”谁更“痴”的问题，实则是“湖中焉得更有此人”以另一种形式的回响。而道出客为“金陵人”，更潜藏着故国之思。这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。 2、“湖中焉得更有此人”一语， 与文中哪句话相互映衬 试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。 知识梳理 中 考 链 接 练习 1．文言词汇选择题 (1)下列句子中加点词语意思不相同的一项是( ) A．湖中人鸟声俱绝 / 哀转久绝 B．上下一白 / 而或长烟一空 C．及下船 / 及鲁肃过寻阳 D．余强饮三大白而别 / 溪深而鱼肥 D 练习 2.下列句子中加点词语意思相同的一项是( ) A．是日更定矣 / 是谓大同 B．上下一白 / 余强饮三大白而别 C．客此 / 太守与客来饮于此 D．问其姓氏 / 其真无马邪 A 练习 3．重点句子翻译。 (1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 _____ _____ (2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。_____ _____ 我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。 练习 (3)见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” _____ _____ (4)湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 _____ _____ _____ (5)莫说相公痴，更有痴似相公者！_____ (他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还会有您这样的人呢！” 湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ 练习 二、内容理解。 1．内容理解填空(简答)题。 (1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是：_____，_____，_____。_____，_____，_____，_____，_____。 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 练习 (2)凌晨时分，正是寒气倍增之时，作者却“_____”，由此可看出作者_____和不随流俗的生活志趣 。 (3)“强饮三大白而别”中 的“强”字表现作者的_____和_____的心情；“拉余同饮”中的 “拉”字表现出客人的_____心情。 独往湖心亭看雪 遗世独立的高洁情怀 喜悦 豪爽 喜悦 练习 2．综合分析选择题。 (1)下列对文章内容理解分析不恰当的一项是( ) A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 B.写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。 C.“痴”字 ... ...
