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课件网)中小学教育资源及组卷应用平台 第7课 初识演示文稿 教材分析： 本课是学生学习演示文稿的第一课，对PowerPoint软件是第一次接触，需要先有一个整体认识；在PowerPoint中实现图文并茂的操作也比较简单。因此，本课从认识界面、添加文字、插入图片和选择合适的演示文稿风格入手，先制作一张简单的幻灯片，让学生熟悉软件，感受演示文稿的应用特色。 从本单元开始，要逐步让学生建立一个概念：一幅多媒体作品往往包含了几个部分，完整的演示文稿作品，一般由多页组成，而第一页通常作为封面页，因此本课提出了“封面页”的概念，通过设计一张图文并茂的“自我介绍”封面来展开教学。 PowerPoint和word同属于Microsoft office家族产品，操作界面、使用方法等都相近，基于学生已经有丰富的word操作经验，可以进行知识迁移、举一反三。因此，本课对文字的添加、图片的插入、文件的保存只进行简单介绍，并以“试一试”、“小博士”提醒等形式引导学生对两款软件进行对比，在此基础上，引导学生确定演示文稿的整体风格和文字图片的排版，让作品既符合主题又兼具个性。 对文件扩展名的了解，可以加深学生对文件属性的理解。本课用“小知识”介绍了PowerPoint文件的扩展名是“.ppt”“.pptx”，以进一步加深学生对扩展名的认识。 预设教学目标： 1.通过对比探究学习，认识PowerPoint，体验演示文稿的应用特色。 2.通过封面幻灯片的制作，掌握添加文字、插入图片、选择主题和保存文件的方法。 3.通过运用原有知识来学习使用新软件，提高知识迁移、自主学习能力。 预设教学重难点： 重点：制作图文并茂的封面页。 难点：设计个性化的“自我介绍”封面页。 预设教学准备： 课件、演示文稿自我介绍范例若干、背景图片、装饰图片等 预设教学过程： 一、引入课题 1.同学们好，今天老师想让你重新认识一下我，请看我的自我介绍。 教师播放自我介绍“影片”，学生欣赏。 2.谁来猜一猜，老师用的是软件制作的？ 学生积极回答。 3.那到底是用什么软件来制作的呢？我们一起来看源文件，你们认识它吗？ 它与我们以前制作的图画、word文档有什么不同？ 4.不错，这些我们称之为演示文稿，常用的演示文稿软件有国产的办公软件WPS演示文稿，微软公司的PowerPoint，Focusky，Keynote演示文稿等。 我们以微软公司的PowerPoint为例来学习，它和word一样，也是office家庭里的一员。接下来这个单元，我们就一起来学习演示文稿的制作。 课件出示课题：演示文稿。 5.你们在哪里见过这种软件制作的作品？（教师上课用的课件，演讲时用过……） 二、认识PowerPoint 1. 教师简单介绍PowerPoint软件。 刚才的自我介绍，老师在PowerPoint中插入了哪些类型的素材？ 学生回答。（文字、图片、声音） 是的，PowerPoint能将文字、图片、声音、视频等各种素材合成一份演示文稿，借助演示文稿可以在演讲、展示等活动中更好地陈述内容、传递信息、表达想法。 2.小知识： 演示文稿俗称“幻灯片”。传统的幻灯片是实物胶片，把文字、图片印在透明胶片上，通过幻灯机把胶片内容投射到大屏幕，向他人传递信息。演示文稿不仅可以在投影仪或计算机上进行演示，也可以打印出来，制作成胶片，应用于更广泛的领域中。 教师简单讲解幻灯片与演示文稿的概念：演示文稿是PowerPoint这个软件创建的文件，这个文件由一页页的幻灯片组成，可以这样的来形容：演示文稿相当于一本书，幻灯片就是书里的每一页。 3.介绍PowerPoint的界面：缩略图窗格、幻灯片窗格。 你觉得它和我们学过的哪个软件界面很相似？（word） 课件出示ppt界面和word界面，让学生进行简单的比较，说一说它们的异同之处。 三、勇于尝试，掌握本领 1.出示 ... ...
