课题 纸卷动物 课的类型 新授 绘画 日期 第七周 主 备 人 预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 知识与技能：学习用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本技法，设计并制作由平面的纸张变化出的立体纸卷动物。 过程与方法： 在纸卷动物过程中，讨论、交流并总结多种基本技能，设计、制作简单、有变化的纸卷造型。 情感态度与价值观：通过欣赏，感受纸的可塑性及造型的丰富变化；发现纸卷作品的特殊美感。 教学重点 学习折、卷、剪、贴等基本技法，使平面的纸张能变化出立体的纸卷动物。 教学难点 纸卷动物的创意设计。 教学过程：(修改内容用红色) 课时安排：1 环节意图 教师活动 学生活动 体现 学生独立活动 学生合作活动 尝试与感受： 欣赏与发现： 设计与制作： 四、展示与评论： 导入 1 教师出示动物的图片和立体纸卷造型图片，请学生欣赏并进行比较。 教师小结： ① 方法：首先了解纸张的质地，用粗细不同的笔杆进行卷曲；还可以拉直纸条，在桌子边缘处来回磨动；或用铅笔、尺在纸条上刮磨，都能形成卷曲效果。 ② 纸卷造型美观、简洁，具有立体感强、变化多样、塑造效果简单的特点。 揭示课题：纸卷动物 授课 1.?玩纸，学做基本柱体 师：出示几个纸柱基本型。 学生小练习：学生尝试制作基本柱体。 展示学生作品。通过体验，运用卷、折的方式将纸变成圆柱式、圆锥式、半圆柱式。 学生不仅做了三种基本柱体，而且创造性地制作了爱心形、五角星形、六边形柱体…… 2.对比、感受纸柱造型变化之美 3.出示三组纸柱造型 学生想象能做成那些动物。 老师出示范例图片和作品 4.教师演示，卷纸动物的制作过程 1)裁剪纸条，卷成纸筒粘贴固定。 2)粘贴其他组件，整理完成作品。 5.提出作业要求：运用纸卷造型，创意设计制作纸立体造型。 在制作时应该抓住动物的形象特征。 造型简洁，单纯，概括。 6.欣赏优秀纸卷作品 学生创意制作立体纸卷造型。 ① 修改设计草图。 ② 用卷、折、剪、贴等方法制作造型。 ③ 完成纸卷的立体效果。 1 展示作品，学生分别介绍自己的创意和方法。 2 学生互评，教师评议。 ① 纸卷效果的体现如何？ ② 作品是否有创意？ ③ 运用了哪些技法，是否有创新？ 3 教学拓展：纸卷造型还可以运用在哪些地方？可以用来装饰我们的生活吗？ 学生回顾制作方法与要点 学生思考 学生欣赏 学生观察 学生练习 学生欣赏 学生互评 学生交流 学生讨论 让学生发现知识点之间的关系，形成知识迁移的思维方法，学习发现知识点的途径之一 美术课堂所学在生活中也大有作为，可以更有创意地去表现、美化我们的生活。 目标达成度 未达成 相应措施 参考资料 板书设计 纸卷动物 ... ...
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