
课题 纸卷动物 课的类型 新授 绘画 日期 第七周 主 备 人 预设目标 (注:预设目标制定应根据教材、学生、教师实际,体现“三位一体”的思想) 知识与技能:学习用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本技法,设计并制作由平面的纸张变化出的立体纸卷动物。 过程与方法: 在纸卷动物过程中,讨论、交流并总结多种基本技能,设计、制作简单、有变化的纸卷造型。 情感态度与价值观:通过欣赏,感受纸的可塑性及造型的丰富变化;发现纸卷作品的特殊美感。 教学重点 学习折、卷、剪、贴等基本技法,使平面的纸张能变化出立体的纸卷动物。 教学难点 纸卷动物的创意设计。 教学过程:(修改内容用红色) 课时安排:1 环节意图 教师活动 学生活动 体现 学生独立活动 学生合作活动 尝试与感受: 欣赏与发现: 设计与制作: 四、展示与评论: 导入 1 教师出示动物的图片和立体纸卷造型图片,请学生欣赏并进行比较。 教师小结: ① 方法:首先了解纸张的质地,用粗细不同的笔杆进行卷曲;还可以拉直纸条,在桌子边缘处来回磨动;或用铅笔、尺在纸条上刮磨,都能形成卷曲效果。 ② 纸卷造型美观、简洁,具有立体感强、变化多样、塑造效果简单的特点。 揭示课题:纸卷动物 授课 1.?玩纸,学做基本柱体 师:出示几个纸柱基本型。 学生小练习:学生尝试制作基本柱体。 展示学生作品。通过体验,运用卷、折的方式将纸变成圆柱式、圆锥式、半圆柱式。 学生不仅做了三种基本柱体,而且创造性地制作了爱心形、五角星形、六边形柱体…… 2.对比、感受纸柱造型变化之美 3.出示三组纸柱造型 学生想象能做成那些动物。 老师出示范例图片和作品 4.教师演示,卷纸动物的制作过程 1)裁剪纸条,卷成纸筒粘贴固定。 2)粘贴其他组件,整理完成作品。 5.提出作业要求:运用纸卷造型,创意设计制作纸立体造型。 在制作时应该抓住动物的形象特征。 造型简洁,单纯,概括。 6.欣赏优秀纸卷作品 学生创意制作立体纸卷造型。 ① 修改设计草图。 ② 用卷、折、剪、贴等方法制作造型。 ③ 完成纸卷的立体效果。 1 展示作品,学生分别介绍自己的创意和方法。 2 学生互评,教师评议。 ① 纸卷效果的体现如何? ② 作品是否有创意? ③ 运用了哪些技法,是否有创新? 3 教学拓展:纸卷造型还可以运用在哪些地方?可以用来装饰我们的生活吗? 学生回顾制作方法与要点 学生思考 学生欣赏 学生观察 学生练习 学生欣赏 学生互评 学生交流 学生讨论 让学生发现知识点之间的关系,形成知识迁移的思维方法,学习发现知识点的途径之一 美术课堂所学在生活中也大有作为,可以更有创意地去表现、美化我们的生活。 目标达成度 未达成 相应措施 参考资料 板书设计 纸卷动物 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~