第十三课 艺术品的收藏与拍卖 课件（22张PPT）+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 人美版美术 八年级下 第十三课《艺术品的收藏与拍卖》教学设计 课题 艺术品的收藏与拍卖 单元 第十三课 学科 美术 年级 八年级下册 学习目标 欣赏艺术作品、了解艺术品价值及价格决定因素了解艺术收藏小知识、艺术品拍卖的主要流程以 小组为单位模拟艺术品拍卖活动 重点 欣赏艺术作品、了解艺术品价值及价格决定因素了解艺术收藏小知识、艺术品拍卖的主要流程 难点 以小组为单位模拟艺术品拍卖活动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 日常生活当中你们喜欢收藏吗？说说都收藏了哪些物品？相互之间交流谈谈收藏带给你的乐趣。说说你们收藏的理由？个人好爱珍藏为了用于环境的装饰，提升的艺术感为了保值能卖给好价格丰富文化内涵，了解历史往事为了收藏记录以后回忆学习内容欣赏艺术作品了解艺术品价值及价格决定因素了解艺术收藏小知识艺术品拍卖的主要流程模拟艺术品拍卖活动 思考问题谈谈自己为什么会想收藏的原因了解本节课的学习内容 抛出问题引导学习思考会收藏物品的原因，引入本节课学习内容，并让学生知道本节课的具体学习内容 讲授新课 请欣赏以下艺术品，假如你是收藏家，你会收藏哪幅作品？你认为什么样的艺术品值得收藏？从作品风格和艺术价值等方面说说你的理由。图片鸢尾花 （梵高）五牛图 （中国画）流氓图（中国画，局部图）爱痕图（中国画）瓷器及雕塑艺术品艺术品都有哪些价值？审美价值———艺术品内在价值文化价值———自然、人文、传统等文化孕育出的艺术价值经济价值———以艺术品美学价值为基础设定的经济价值历史价值———特定历史见证与传续思考交流请思考互相之间谈谈你认为艺术品的价格是由哪些因素决定的？艺术品价格的影响因素：艺术品存量多与少2、艺术品的真伪性3、艺术家的知名度及名声4、艺术品的精品与非精品5、保存状况是否完好艺术收藏小知识艺术家的选定———前代艺术家、名声及有功力的艺术家艺术品的抉择———真品、精品、全品、稀缺品购买艺术品的地点———画廊、艺术家、收藏者、拍卖会购买艺术品的时机———了解艺术品价格及艺术市场的发展趋势艺术品的鉴定———时代风格、艺术家个人风格、材质等艺术品的收藏———保管、展示、通风、照明等艺术家的选定前代艺术家、名声及有功力的艺术家图片虾（中国画）齐白石其艺术品的绘画、书法、篆刻上都有着非凡的成就，是近代杰出艺术家。图片父亲（油画） 罗中立画用浓厚的油彩，精微而细腻的笔触，塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的普通农民形象，体现了人物形象外在质朴美和内在的高尚美曾获得“中国青年美展”一等奖，被中国美术馆收藏。艺术品的抉择真品、精品、全品、稀缺品图片五牛图（中国画）唐朝韩滉创作的黄麻纸本设色画，渗透着浓厚的个人情感，五牛寓指自己兄弟五人，以任重、勤劳、温顺的牛的品性，表达爱同忠君的真情实感。 图片《毛主席去安源》油画特定的历史条件下有影响的作品。以毛泽东到安源组织工人运动并举行安源路矿工人大罢工为表现题材的油画。成功地表现了我们伟大领袖毛主席青年时代的光辉形象和革命实践，是一幅热情歌颂毛主席无产阶级革命路线的艺术珍品。购买艺术品的地点画廊、艺术家、收藏者、拍卖会同学们是否有参加过拍卖会？你印象中的拍卖会是怎么样的？请自由交流说说自己的想法。什么是艺术品拍卖会？指将艺术品通过公开竞价的形式，转让给最高应价者的买卖方式。艺术品拍卖会主要流程1、准备阶段———拍卖行与出卖人洽谈，确定艺术品拍卖底价2、宣传阶段———印发拍卖目录，确定拍卖条件，发布拍卖公告3、展示阶段：布置展厅，公布拍卖品，目的让竞买人心中有数4、正式拍卖阶段：组织竞买人入场，发放竞价导牌，宣布拍卖规则，开始 ... ...