第三单元在集体中成长测试题B （含答案）

在集体中成长测试题基础练习卷B 一、单选题 1．一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。这句话告诉我们(　　) A．人多力量大,人多好办事,人越多越好 B．集体的力量取决于其成员数量的多少 C．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D．团结的集体才有凝聚力和战斗力 2．“单者易折，众则难催。”这句古语启示我们（ ） A．成功来自竞争 B．团结就是力量 C．个人成就集体 D．合作高于竞争 3．以下选项不是集体的是（ ） A．集市上熙熙攘攘的人群 B．某中学学生会 C．中国南方航空公司 D．七年级（1）班 4．小华原本是个自卑内向、不善交际的女孩，自从担任劳动委员以来，她每天尽职尽责地管理班级卫生，主动与卫生组长沟通、合作，做好每个同学的值日安排。渐渐地，小华变得乐观开朗，与同学们相处融洽。小华的变化说明( ) ①在认真做事的过程中能够体现自己的价值，体验责任感 ②当上班干部就能成为有担当的人 ③集体生活能够让我们改掉所有缺点 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．升入初中以后，乐乐与同学们因为一些生活与学习中的琐事，相处得并不融洽，已经发展到了与同学互不理睬的地步。这时她应该（ ） A．谁也不理，因为他们都是错的 B．努力学习，多与科学文化知识交朋友 C．等待其他同学主动来和自己交朋友 D．学会接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处 6．良好的集体对我们的成长有积极影响。下列说法错误的是（ ） A．集体生活培养我们负责任的态度和能力 B．集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力 C．在集体生活中，可以不断认识和完善自我 D．集体生活可以满足我们一切需求 7．上学的时候好多同学不明白为什么上学非要穿校服，不能穿个性化的时装，但是迫于学校老师的管理，不得不穿校服，这表明（ ） A．学生在任何时候都要听老师的B．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突 C．集体规则要服从个人意愿 D．集体培养我们负责任的态度和能力 8．当个人利益与集体利益发生矛盾时，应坚持（ ） A．个人利益 B．集体主义 C．退出集体 D．二者平衡 9．“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”右侧漫画表明，合作需要 A．合理分工，科学计划B．有效指挥，相互配合 C．相互沟通，求同存异D．承担责任，履行义务 10．“任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害”，“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死”。这两句名言启示我们 ①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②集体利益是集体中每个成员努力的结果 ③要坚持集体主义，自觉维护集体利益 ④集体应充分尊重和保护个人利益 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．学校严令要穿校服，可是小王不喜欢校服颜色、款式。对此小王应该（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和可能性，找到两者的平衡点 ②考虑角色和责任的重要性，分清轻重缓急，以大局为重 ③一味的服从集体的要求，完全放弃自己的利益 ④以集体为重，让个人意愿服从集体的共同要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（ ） A．调整自己的节奏 B．调整集体的旋律 C．保特自己的个性 D．保证个人利益的首先实现 13．某校七年级某班在进行班干部选举时，下列候选人合格的是（　　） ①小东是学霸，但两耳不闻窗外事，一心只管读书 ②小西乐于服务集体，勇于担责 ③小南是老好人，不敢检举破坏纪律的同学 ④小北关心集体，能自觉维护集体荣誉 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．美好集体是积极 ... ...